3．下列關(guān)于酶的分離提純和固定化技術(shù)的敘述中，合理的是（　　）
A．通過酶蛋白沉淀與濾液過濾分離酶蛋白
B．酶和承載物交聯(lián)在一起達到提純效果
C．經(jīng)固定后的酶仍具有活性
D．固定化酶不能重復(fù)利用

分析 固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用物理或化學的方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)．包括包埋法、化學結(jié)合法和物理吸附法．固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復(fù)利用．固定化細胞優(yōu)點是成本更低，操作更容易，可以催化一系列的化學反應(yīng)．

解答 解：A、分離中先使酶蛋白沉淀再過濾后收集濾液，A錯誤；
B、提純方法是使酶和承載物分離，B錯誤；
C、固定化酶仍具有活性，C正確；
D、固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復(fù)利用，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查酶的分離提純和固定化技術(shù)，意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲、乙表示真核細胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程，圖丙為圖乙部分片段的放大示意圖．對此分析合理的是（　　）
A．甲過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)B．乙過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)中
C．酶1、酶2和酶3是相同的酶D．圖丙中含有五種堿基、五種核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如下圖所示。請回答有關(guān)問題：

（1）GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后，儲存在________內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞。當興奮抵達神經(jīng)末梢時，GABA釋放，并與位于圖中________上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使某種離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生。上述過程除了體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性外，還體現(xiàn)了細胞膜具有________功能。如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進一步證明GABA是一種________性的神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于

，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。

（3）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是________，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可________（填“縮短”或“延長”）該離子通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯誤的是

A．“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異導致細胞形態(tài)和功能各不相同

B．細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義

C．細胞分裂存在于生物體的整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的說法正確的是（　�。�
A．酶分子很小，易采用包埋法固定
B．固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列生化反應(yīng)
C．細胞體積大，難被吸附或結(jié)合
D．固定化細胞比固定化酶能更好地與反應(yīng)物接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的生物．
（1）制作固定化酵母細胞時，充分混合均勻的酵母細胞溶液可以飽和的CaCl2溶液中形成凝膠珠．若形成凝膠珠顏色過淺，則說明固定化酵母細胞數(shù)目較少．酵母細胞的固定化技術(shù)是包埋法，而制備固定化酶則不宜用此方法，原因是酶分子很小，容易從包埋材料中漏出．
（2）利用固定的酵母細胞發(fā)酵產(chǎn)生酒精，可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生很多氣泡，同時會聞到酒味．利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是無氧．
（3）利用玉米秸桿生產(chǎn)酒精時，水解秸桿所用的纖維素酶可來自微生物．分離產(chǎn)生該酶的微生物時，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．微生物培養(yǎng)時對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜興奮或抑制．
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用，這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制．
（4）神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細胞收縮，美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進人人體，其效應(yīng)是．
（5）如圖4表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：從感受器到效應(yīng)器的反射的途徑可能是ABDEF，ABEF，CDEF或或 （用大寫字母表示）；
刺激h部位，可以在探測到動作電位（小寫字母表示）；若在bc之間接一個靈敏電流計X，ce之間接一個靈敏電流計Y，如果刺激c點，則兩個電流計中同時偏轉(zhuǎn)（填“X先”“Y先”或“同時”），電流計偏轉(zhuǎn)持續(xù)時間Y 長（填“X”“Y”或“一樣”）．
（6）體溫的調(diào)節(jié)是一種神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)，當一個人體溫持續(xù)穩(wěn)定為38℃，此時他身體的產(chǎn)熱=（填“＞”“＜”或“=”）散熱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學家們用磷脂制成雙分子層的微球體，里面包裹著抗癌藥物，外面帶上單克隆抗體，制成“生物導彈”．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．單克隆抗體的化學本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
B．單克隆抗體的制備應(yīng)用了動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
C．被“生物導彈”消滅的癌細胞是抗原
D．“生物導彈”治療癌癥，療效高，毒副作用小

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