下列有關囊胚滋養(yǎng)層與內(nèi)細胞團的說法，不正確的是（　　）
A、滋養(yǎng)層可以形成胚胎的附屬結構或胚外結構
B、內(nèi)細胞團細胞是一團未分化的細胞
C、內(nèi)細胞團細胞的全能性很容易表達
D、個體中有部分組織與器官不是由內(nèi)細胞團的細胞分化形成的
考點：動物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：動物胚胎發(fā)育的基本過程：
（1）受精場所是母體的輸卵管．
（2）卵裂期：細胞有絲分裂，細胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體體積并不增加，或略有減�。�    
（3）桑椹胚：胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹．是全能細胞．
（4）囊  胚：細胞開始出現(xiàn)分化（該時期細胞的全能性仍比較高）．聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織．中間的空腔稱為囊胚腔；而滋養(yǎng)層將發(fā)育為胚胎的胎盤和胎膜．
（5）原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔．
解答： 解：A、在原腸胚期滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤，A正確；
B、內(nèi)細胞團細胞是一團未分化的細胞，屬于胚胎干細胞，具有發(fā)育的全能性，B正確；
C、內(nèi)細胞團細胞屬于胚胎干細胞，具有發(fā)育的全能性，C正確；
D、內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒各組織，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查哺乳動物胚胎發(fā)育的相關知識，意在考查考生識記能力和分析理解的能力，要求考生具有扎實的基本概念，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示植物細胞亞顯微結構，圖2表示動物細胞分泌蛋白合成分泌過程，圖3表示物質(zhì)出入細胞膜的示意圖（大寫字母表示物質(zhì)，小寫字母表示物質(zhì)出入細胞膜的方式），圖4表示物質(zhì)出入方式與濃度的關系，請據(jù)圖回答：

（1）如果將圖1細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．成熟的植物細胞通過
 
作用吸收或失去水分，其必須具備兩個條件：①具有相當于半透膜的結構，即
 
；②
 
和外界土壤溶液之間具有濃度差．
（2）研究圖2細胞的這種生命活動過程，一般采用的研究方法是
 
．
（3）圖3中A參與的物質(zhì)跨膜運輸方式有兩種，即
 
．
（4）圖3中，在a～e的四種過程中，可以表示氧氣出入細胞的是
 
（用小寫字母表示）；可以表示紅細胞吸收葡萄糖的是
 
（用小寫字母表示）．可以表示葡萄糖進入小腸上皮細胞的是
 
（用小寫字母表示），可用圖4中的
 
（填①或②）表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完成下面有關可遺傳的變異的概念圖：

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)細胞呼吸的原理，貯存新鮮的水果和蔬菜時，應選擇（　�。�
A、零上低溫、無氧、干燥
B、零下低溫、低氧、干燥
C、零下低溫、無氧、一定的濕度
D、零上低溫、低氧、一定的濕度

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科目：高中生物 來源： 題型：

制備細胞膜時，通常選取的細胞和處理的方法分別是（　　）
A、哺乳動物成熟的紅細胞，將其放入生理鹽水中
B、哺乳動物的白細胞，將其放入清水中
C、哺乳動物成熟的紅細胞，將其放入清水中
D、哺乳動物的白細胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

南方某些地區(qū)建立了“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收．如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有
 
等生物作為
 
．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)的建立實現(xiàn)了
 
的循環(huán)利用，使
 
更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是（　�。�
A、生命活動的正常進行，離不開信息傳遞
B、在多細胞生物體內(nèi)的細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞
C、能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲也屬于信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，不出現(xiàn)堿基互補配對的是（　�。�
A、DNA分子的復制
B、以DNA的一條鏈為模板合成mRNA
C、以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)
D、RNA通過核孔轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作，正確的是（　　）
A、先將培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
B、培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C、早期培養(yǎng)不需取樣，培養(yǎng)后期每天取樣一次
D、計數(shù)時，壓在小方格界線上的酵母菌應計相鄰兩邊及其頂角

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同步練習冊答案