下圖是某些動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）表示含有4個(gè)染色體組的圖有＿＿；表示減數(shù)分裂的圖有＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為＿＿＿＿；圖F細(xì)胞處于＿＿＿＿＿＿＿＿時(shí)期。
（3）圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）圖中含有同源染色體的細(xì)胞分別是＿＿＿＿，不含染色單體的細(xì)胞是＿＿＿＿。
（5）＿＿ 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。

（1）E    ACDFG
（2）1：2：2    減數(shù)第二次分裂的后期
（3）體細(xì)胞    次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞和極體
（4）ABCE      EFG
（5）C

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（分）下圖是某些動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）表示含有4個(gè)染色體組的圖有＿＿；表示減數(shù)分裂的圖有＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為＿＿＿＿；圖F細(xì)胞處于＿＿＿＿＿＿＿＿時(shí)期。

（3）圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）圖中含有同源染色體的細(xì)胞分別是＿＿＿＿，不含染色單體的細(xì)胞是＿＿＿＿。

（5）＿＿ 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某些動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問題。(設(shè)有關(guān)生物均為二倍體)

    　　　　

    (1)圖中表示有絲分裂的圖有　　　　　　；表示減數(shù)分裂的圖有　　　　　　　　。若其中有表示同一細(xì)胞的減數(shù)分裂的不同時(shí)期，則按順序用字母排列為　　　　　　　　。

(2)圖A中的細(xì)胞有　　　　　　條染色單體。

    (3)圖F和圖B產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是　　　　　　和　　　　　　　　。

    (4)圖中含有同源染色體的細(xì)胞分別是　　　　　，不含染色單體的細(xì)胞是　　　　　。

    (5)以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn)，具有圖A表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物，其分裂后能生成　　種類型的配子。

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科目：高中生物 來源：2010屆山東省高三二模生物卷 題型：綜合題

下圖是某些動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）表示含有4個(gè)染色體組的圖有＿＿；表示減數(shù)分裂的圖有＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為＿＿＿＿；圖F細(xì)胞處于＿＿＿＿＿＿＿＿時(shí)期。

（3）圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）圖中含有同源染色體的細(xì)胞分別是＿＿＿＿，不含染色單體的細(xì)胞是＿＿＿＿。

（5）＿＿ 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某些動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

              A                   B        C                 D       E                  F            G

（1）表示含有4個(gè)染色體組的圖有         ；表示減數(shù)分裂的圖有              。

（2）圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為_________；圖F細(xì)胞處于________時(shí)期。

（3）圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是          和           。

（4）圖中含有同源染色體的細(xì)胞分別是         ，不含染色單體的細(xì)胞是        。

（5）__________ 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。

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