下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境[

B．細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

C．細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于同源染色體的說法錯誤的是（　�。�
A．同源染色體的形態(tài)大小一定相同
B．同源染色體在減數(shù)分裂過程中能夠聯(lián)會
C．在同源染色體相同位置上的兩個(gè)基因可以是等位基因或相同基因
D．同源染色體一條來自父方一條來自母方

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述，下列正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

B．細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程

C．衰老細(xì)胞會發(fā)生細(xì)胞代謝減慢，酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

D．細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中是光合作用過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）在綠色植物細(xì)胞中參與光合作用的色素分布在 上，實(shí)驗(yàn)表明，這些色素對不同波長光的吸收情況不同，其中葉綠素a 主要吸收_________________________。

（2）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，A 表示__________階段，B 表示_________階段。

（3）C 和D 的化學(xué)過程分別是____________、___________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2 ：1 ：2 的時(shí)期是（ ）

A．中期和后期 B．中期和前期

C．間期和末期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量[H]和ATP

B．此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2 和H2O，產(chǎn)生少量的ATP

C．此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2 和H2O，產(chǎn)生大量的ATP

D．此過程必須有氧分子參與，始終在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式如下圖甲、乙、丙所示，下列敘述正確的是（ ）

A．氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞

B．甲和乙兩種方式都屬于被動運(yùn)輸

C．物質(zhì)以丙的方式進(jìn)入細(xì)胞的過程可釋放能量

D．蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)以丙的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．高等植物有氧呼吸和無氧呼吸，都能產(chǎn)生二氧化碳，它們分別形成于（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②葉綠體③核糖體④線粒體．
A．④①B．③②C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲為植物新陳代謝的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是[H]，在葉綠體的類囊體薄膜（填場所）產(chǎn)生，用于C3的還原，當(dāng)它減少時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3含量上升．與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是②③（填數(shù)字）．③過程的發(fā)生場所是線粒體內(nèi)膜．長時(shí)間的水淹條件下，導(dǎo)致爛根的原因是根部無氧呼吸產(chǎn)生酒精，對根有毒害作用，
并寫出反應(yīng)式
（2）在乙圖中，若溫度25℃上升到30℃，則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向下移；若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度，則B點(diǎn)應(yīng)向左移．由b圖可知，最有利于植物生長的溫度為25℃．c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為葉綠素和類胡蘿卜素．
（3）如丙圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置，將濾液滴在a處的濾紙上，通過棉線將培養(yǎng)皿中的層析液引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到4個(gè)同心圓，最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是黃綠色．
（4）將10g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來，在離體條件下分別研究光合作用中CO2吸收量（圖A）和呼吸作用中CO2釋放量（圖B）．據(jù)圖回答：
假定離體葉綠體和線粒體生理活性沒有改變．在溫度為30℃，光照強(qiáng)度為8klx下照光10h再轉(zhuǎn)入暗處，溫度也為30℃，這10g葉肉細(xì)胞24h能積累葡萄糖30μg．若其他條件相同，黑暗條件下的溫度為15℃，則能積累的葡萄糖是37.16μg．上述計(jì)算結(jié)果的不同，說明增大晝夜溫差，有利于植物對有機(jī)物的積累．

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