【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,正確的有( )
A.標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈
B.顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)
C.若要換用高倍物鏡觀察,需先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D.顯微鏡下若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)
【答案】A
【解析】
試題分析:光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實(shí)象;實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解:A、標(biāo)本染色較深,此時(shí)應(yīng)調(diào)亮視野,即觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔,A正確;
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,B錯(cuò)誤;
C、在換用高倍鏡時(shí),應(yīng)直接移走低倍鏡,換上高倍鏡,不能提升鏡筒,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】炒菜時(shí),加入一些料酒和食醋可使菜變得味香可口,其中的原因是
A.有鹽類物質(zhì)生成
B.有酯類物質(zhì)生成
C.有醇類物質(zhì)生成
D.有酸類物質(zhì)生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鄰甲基苯甲酸是生除草劑稻無草的主要原料,它有名種同分異構(gòu)體,其中屬于酯類且分子結(jié)構(gòu)中有-CH3和苯環(huán)的同分異構(gòu)體有
A. 6種 B. 5種 C. 4種 D. 3種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用某種藥物處理大鼠,其肝細(xì)胞受到刺激開始細(xì)胞分裂,導(dǎo)致肝體積增大.當(dāng)藥物作用停止后,發(fā)生凋亡的肝細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增加,使得一周內(nèi)大鼠的肝就恢復(fù)到原來的大。畬(duì)此過程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.機(jī)體可通過調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞增殖的速率來維持組織器官細(xì)胞數(shù)量的穩(wěn)定
B.在細(xì)胞凋亡過程中也存在遺傳信息執(zhí)行情況不同
C.肝臟體積增大過程中,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率降低
D.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將溫度計(jì)插入水浴中的是 ( )
A. 乙醛的銀鏡反應(yīng)
B. 由苯制硝基苯
C. 由酒精制乙烯
D. 由乙酸與乙醇反應(yīng)制乙酸乙酯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(EBWilson)曾經(jīng)說過:“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找.”他得出這一結(jié)論的理由最可能是( )
A.各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
B.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)
D.一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成
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【題目】某物質(zhì)可能含有:a.甲酸、b.乙酸、c.甲醇、d.甲酸甲酯四種物質(zhì)中的一種或幾種,在鑒別時(shí)有下列現(xiàn)象:①可發(fā)生銀鏡反應(yīng);②加入新制Cu(OH)2懸濁液,沉淀不溶解;③與含酚酞的NaOH溶液共熱,發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺至無色.下列敘述中,正確的是( )
A. a、b、c、d都有 B. 一定無a,一定有b,可能有c、d
C. 有c和d D. 一定有d,可能有c,一定無a、b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生命活動(dòng)中,蛋白質(zhì)不能作為( )
A. 結(jié)構(gòu)物質(zhì) B. 調(diào)節(jié)物質(zhì) C. 遺傳物質(zhì) D. 能源物質(zhì)
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