【題目】圖A是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,圖B表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器.請回答下列問題:
(1)圖A表示細(xì)胞膜的示意圖.
(2)細(xì)胞膜的基本支架是圖中的[] .
(3)①所在的一側(cè)為細(xì)胞膜的側(cè)(填內(nèi)或外).
(4)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大,主要是因?yàn)榻M成膜的不同.
(5)研究圖B所示生理過程一般采用的方法是 .
(6)圖B中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有(填圖中字母).
(7)要提取純凈的細(xì)胞膜,一般選用做實(shí)驗(yàn)材料,原因是 .
【答案】
(1)流動鑲嵌模型
(2)②;磷脂雙分子層
(3)外
(4)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
(5)(放射性)同位素標(biāo)記法
(6)bcd
(7)人或哺乳動物成熟的紅細(xì)胞;沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
【解析】解:(1)圖A表示細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖.(2)細(xì)胞膜的基本支架是圖中的②磷脂雙分子層.(3)①表示糖蛋白,所在的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè).(4)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量的不同.(5)研究圖B所示生理過程是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,一般采用的方法是(放射性)同位素標(biāo)記法.(6)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成,故屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,即bcd.(7)要提取純凈的細(xì)胞膜,一般選用人或哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,原因是沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞膜的成分和生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系;細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來自 ( )
A. 羧基(-COOH) B. 氨基(-NH2)
C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基
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【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.大分子G和H都含有的元素有C,H,O,N,P
B.若E只存在于動物體內(nèi),則E為糖原
C.C→G,D→H的過程都產(chǎn)生水
D.病毒中H是DNA或RNA
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【題目】呼吸作用過程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過程
A. 一定是無氧呼吸
B. 一定是有氧呼吸
C. 一定不是酒精發(fā)酵
D. 一定不是乳酸發(fā)酵
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【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn) ( )
A. 綠色主要位于細(xì)胞核中
B. 紅色主要位于細(xì)胞核中
C. 只有細(xì)胞核被染成紅色
D. 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因(各控制一對相對性狀)及其在染色體上的位置,下列分析不正確的是
A. 甲豌豆測交后代有4種基因型 B. 乙豌豆自交后代有3種基因型
C. 甲、丙豌豆雜交后代有2種表現(xiàn)型 D. 乙、丁豌豆雜交后代有4種表現(xiàn)型
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【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說最直接的社會意義在于
A. 鼓勵(lì)了社會的競爭意識
B. 進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會的權(quán)威
C. 促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D. 促進(jìn)了人口的大幅度增長
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【題目】如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是
A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值
C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP含量較多
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【題目】植物個(gè)體發(fā)育過程中,促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作用
①乙烯 ②赤霉素 ③脫落酸 ④細(xì)胞分裂素 ⑤生長素
A. ①,②⑤ B. ①,③④ C. ④,②⑤ D. ①,①⑤
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