1.某年我國某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害,橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是壓榨法,
(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會(huì)出現(xiàn)原料焦糊和有效成分水解等問題.
(3)從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是無色透明,具有誘人的橘香味.
(4)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,在組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵,植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成。粲没ㄋ庍M(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(5)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有生長素、細(xì)胞分裂素.

分析 1、橘皮精油主要存在于橘皮中,由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問題,因此一般采用壓榨法進(jìn)行提;
2、植物組織培養(yǎng)包括體細(xì)胞培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng),由于根尖細(xì)胞或莖尖細(xì)胞分裂能力強(qiáng),莖尖和根尖疏導(dǎo)組織不發(fā)達(dá),含有的病毒少、甚至沒有病毒,因此常用莖尖或根尖作植物組織培養(yǎng)的材料大量繁殖無病毒植株;花藥離體培養(yǎng)時(shí)選取單核靠邊期的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)成功率最高,常用鏡檢方法確定花粉的發(fā)育時(shí)期,采用的染色方法是醋酸洋紅法和焙花青鉻礬法;影響植物組織培養(yǎng)最關(guān)鍵的激素是生長素和細(xì)胞分裂素.

解答 解:(1)提取橘皮精油常用的方法是壓榨法.
(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會(huì)出現(xiàn)有效成分水解,采用水中蒸餾會(huì)出現(xiàn)原料焦糊等問題.(3)橘皮精油的特點(diǎn)是無色透明、具有誘人的橘香味.
(4)用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(5)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有生長素、細(xì)胞分裂素.
故答案為:
(1)壓榨            
(2)焦糊 水解
(3)無色透明        
(4)單核   醋酸洋紅 焙花青-鉻礬
(5)生長素 細(xì)胞分裂素

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查橘皮精油的提取和花藥的離體培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于抗原的敘述,正確的是( 。
A.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
B.抗原能與抗體或漿細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)
C.蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)
D.抗原與抗體結(jié)合后會(huì)形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某種蛾類種群內(nèi),黑色AA的個(gè)體占20%,白色個(gè)體占24%.則A的基因頻率為( 。
A.48%B.56%C.20%D.52%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示人體細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.a、c階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B.L→M過程體現(xiàn)了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C.HI過程發(fā)生著絲粒分裂現(xiàn)象
D.MN時(shí)間段中發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生兩個(gè)染色體數(shù)目不同的細(xì)胞
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖1表示在神經(jīng)突觸中γ-氨基丁酸的作用機(jī)理;圖2是某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理,此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,使得突觸后膜產(chǎn)生興奮
B.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.神經(jīng)突觸能實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,該過程不需要能量
D.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNAD.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.已知西瓜紅色瓤(R)對(duì)黃色瓢(r)為顯性,圖中A是由黃色瓤瓜種子(rr)萌發(fā)而成的,B是由紅色瓤瓜種子(RR)萌發(fā)而成的,據(jù)圖回答:
(1)生產(chǎn)上培育無子西瓜的育種方法叫多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異
(2)在無子西瓜的培育過程中,秋水仙素處理的對(duì)象是二倍體幼苗
(3)三倍體無子西瓜培育過程中有兩次授粉.第一次授粉后四倍體母本結(jié)出的西瓜,其果肉(由子房壁發(fā)育而來)細(xì)胞的基因型是rrrr,種子中胚(由受精卵發(fā)育而來)的基因型是Rrr,第二次授粉不能(填“能”或“不能”)完成受精作用.
(4)三倍體無子西瓜每年都要制種,生產(chǎn)上可取其枝條扦插進(jìn)行繁殖,長成的植株體細(xì)胞有3個(gè)染色體組.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,不科學(xué)的是( )

A.施用有機(jī)肥可以增加大田空間的CO2濃度,有利于提高植物產(chǎn)量

B.為了減少陰雨天大棚植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗,應(yīng)在白天和夜晚適當(dāng)降溫

C.為了使種植的植物果實(shí)又大又甜,白天應(yīng)適當(dāng)增加光照并升溫,夜晚降溫

D.植物的種子收獲以后應(yīng)儲(chǔ)存在低溫、密閉、低濕的環(huán)境中

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同步練習(xí)冊(cè)答案