下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度、pH的變化趨勢。下列相關分析錯誤的是（ ）

A．在B點適當增加酶的濃度，反應速率將增大

B．圖中F點和J點酶的活性都很低，酶的結構可能都遭到一定的破壞

C．短期保存該酶，適宜條件對應于圖中的D、H兩點

D．將處于G點條件下的該酶溶液調(diào)整到H點條件下，酶活性顯著升高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于各種酶作用的敘述，正確的是

A．重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，催化遺傳信息的轉錄

C．限制酶主要從真核生物中分離純化出來的

D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲物質分子式為C12H22O11，乙物質分子式為C57H110O6。如這兩種物質作為生物體內(nèi)的能源物質，在相同條件下，質量相同的甲、乙兩種物質被徹底氧化分解時，甲物質比乙物質

A．耗氧少，產(chǎn)生能量少

B．耗氧多，產(chǎn)生能量多

C．耗氧多，產(chǎn)生能量少

D．耗氧少，產(chǎn)生能量多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年沈陽東北育才學校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將單細胞的阿米巴原蟲（變形蟲）和紅細胞一同放到水中，那么：（ ）

A. 兩種細胞都被破壞

B. 阿米巴死亡而紅細胞繼續(xù)存活

C. 阿米巴繼續(xù)存活而紅細胞死亡

D. 兩種細胞都將存活

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年沈陽東北育才學校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細胞器，內(nèi)含有50多種酸性水解酶。溶酶體的pH大約在4．8，比細胞質中的pH（7．0～7．3）低。下列相關敘述中錯誤的是（ ）

A．溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性

B．溶酶體膜不會被其中的水解酶水解

C．溶酶體中的水解酶在游離核糖體中合成

D．溶酶體中的酶進入細胞質中將失活

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年沈陽東北育才學校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 水是生物體內(nèi)物質運輸?shù)奈ㄒ唤橘|

B. 無機鹽對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用

C. 生物體內(nèi)的多糖不僅能夠水解成葡萄糖進而氧化分解提供能量還能儲存能量。

D. 在人體內(nèi)，脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇徐州一中高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）物質E在小麥種子細胞中指的是__________，在動物體內(nèi)指的是 。

（2）C的結構通式是 ，從 C的層次闡述G結構多樣性的原因有 。

（3）物質H主要為 ，這時物質D是_________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇徐州一中高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一學生在顯微鏡下觀察軟木薄片，他轉動細準焦螺旋，就使軟木的不同區(qū)域進入焦點面的位置，同時其他區(qū)域變得模糊了，這種現(xiàn)象的最合理的解釋是 （ ）

A．顯微鏡的物鏡壞了

B．細準焦螺旋轉動太快

C．軟木標本不同區(qū)域的厚薄有所不同

D．操作方法不正確

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇如東高中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質出入細胞的方式中，必須依賴于細胞膜上載體才能完成的是

A. 氧氣進入骨骼肌細胞 B. 葡萄糖進入心肌細胞

C. 唾液淀粉酶的分泌 D. 水進入小腸上皮細胞

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