下列說法中不正確的是 (       )

A．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物可使健康小鼠死亡
B．具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸
C．染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D．DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例不相等

D

解析試題分析：加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌混合后，可轉(zhuǎn)化出活的S型肺炎雙球菌，會使小鼠得敗血癥而死亡，A對。具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都具有DNA、RNA兩種核酸，此時遺傳物質(zhì)只能是脫氧核糖核酸， B對。染色體的缺失或增加，會使染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變，染色體的移接或顛倒會使染色體上基因的排列順序發(fā)生改變，故C正確。根據(jù)堿基互補原則，DNA分子中兩條鏈上的C與G的數(shù)相等，所以G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例是相等的，D錯誤。
考點：①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，②DNA是主要的遺傳物質(zhì)，③染色體結(jié)構(gòu)的變異，④堿基互補原則。
點評：本題易混淆的是B、D兩個選項，須牢記具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸，只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)才是RNA。至于涉及到應用堿基互補原則進行計算的題，建議畫出草圖，對錯即可一目了然。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

干細胞是一種尚未充分分化的未成熟的細胞，它具有再生各種組織、器官的潛能，醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中不正確的是（    ）

    A.利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能

B.骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能

C.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應

D.利用干細胞可治療少年糖尿病

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科目：高中生物 來源：2014屆山東桓臺第二中學高三第二次階段性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）都能感染煙葉，但二者致病病斑不同，如圖所示。下列說法中不正確的是（　　）

A．a(chǎn)過程表示用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，結(jié)果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用

B．b過程表示用HRV的RNA單獨接種煙葉，結(jié)果說明其有侵染作用

C．c、d過程表示用TMV外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉，結(jié)果說明該“雜種病毒”有侵染作用，表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀，并能從中分離出車前草病毒

D．該實驗證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇江都市高二下學期期末考試試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

臨床上應用白喉抗毒素封閉白喉毒素的活性部位，防止毒素作用于敏感細胞以治療白喉，下列說法中不正確的是（  ）

A．人體內(nèi)白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才產(chǎn)生的

B．白喉抗毒素可以通過基因工程技術(shù)擴大生產(chǎn)

C．白喉毒素成為抗原物質(zhì)，引起人體免疫應答反應

D．白喉毒素一旦與敏感細胞結(jié)合，白喉抗毒素只能通過破壞敏感細胞來對白喉毒素起作用，這是一個細胞免疫過程

 

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西澄城寺前中學高二下學期第三次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是 (    )

A．利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能

B．在功能上，胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性

C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應

D．異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽合肥八中高三上學期第三次段考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是(　　)

A．S1＋S3表示玉米呼吸作用消耗的

B．S2＋S3表示玉米光合作用CO2的利用量

C．若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移

D．S2－S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量

 

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