11．如圖是某組織培養(yǎng)過程的簡圖．下列有關說法正確的是（　�。�
A．花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同
B．若花粉粒核中有兩個或多個染色體組，則所得植株為二倍體或多倍體
C．②③過程都是細胞分化過程，因此起作用的激素只有生長素
D．該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

分析 植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖，主要是這些部位不帶病毒．植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細胞分裂素同時使用時，兩者用量的比例影響著細胞的發(fā)育方向（或分化）．

解答 解：A、花藥離體培養(yǎng)的條件更高，需要MS培養(yǎng)基，另外還需要適宜的pH、溫度和光照，而種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分等，A錯誤；
B、花粉培養(yǎng)形成的植株稱為單倍體，B錯誤；
C、在細胞分化過程中多種激素起作用，其中起主要作用的是細胞分裂素和生長素，C錯誤；
D、在該過程中，單個細胞最終培養(yǎng)成了植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對知識的理解和分析能力．植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．卷尾猴性情溫順，平時喜歡生活在樹上，常常夜間外出，捕食昆蟲、蝸牛等小型無脊椎動物，也吃一些植物性食物．如圖是某卷尾猴種群的λ值隨時間的變化曲線，相關敘述中正確的是（　�。�
A．第15～20年間該卷尾猴種群數(shù)量不斷增加
B．第20～30年間該卷尾猴種群出生率與死亡率相等
C．人類捕獵該卷尾猴種群會導致其豐富度降低
D．卷尾猴糞便中的能量可流向綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如表是江蘇大豐麋鹿自然保護區(qū)幾年中的麋鹿的數(shù)量變化，下列有關敘述正確的是（　�。�
年份198719881989199019911992
出生率（%）17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)（只）4454667896122
A．由表中可以看出，麋鹿的物種豐富度逐年增大
B．若自然保護區(qū)進行麋鹿放生，可能降低麋鹿的遺傳多樣性
C．1991年麋鹿種群的死亡率大于1990年
D．若自然保護區(qū)對外開放，有可能改變保護區(qū)演替的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤．與野生型相比，突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合速率、呼吸速率及相關指標見表．
材料葉綠素
a/b		類胡蘿卜素/
葉綠素		凈光合速率
（μmol　CO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmol　CO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmol　CO2•m-2•s-1）
突變體9.300.325.66239.073.60
野生型6.940.288.13210.864.07
（1）CO2濃度通過直接影響C3的產(chǎn)生來影響光合作用強度．若適當降低CO2濃度，短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是升高．
（2）葉綠素的減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤．突變可能抑制（填“促進”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b轉化的過程．
（3）突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1．研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是突變體葉片中的胞間CO2濃度較高．
（4）與苗期相比，野生型油菜發(fā)育到越冬期時，葉內(nèi)脫落酸和生長素含量的變化分別是升高和降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為研究氮元素對植物光合作用的影響，科研人員利用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗，一段時間后，分別測定各組玉米幼苗的氣孔導度（氣孔對水蒸氣、CO2等氣體的傳導度）和凈光合速率相對值，將結果繪成曲線如下．請據(jù)圖分析回答：
（1）隨著培養(yǎng)液中氮濃度的增加，氣孔導度先增加后不變，凈光合速率先增加后降低．玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適氮濃度為8mmol/L．
（2）培養(yǎng)液中氮濃度為4mmol/L時，葉綠體光反應階段產(chǎn)生的O2部分（填“部分”或“全部”）擴散到線粒體中被消耗掉，原因是光合作用產(chǎn)生O2速率大于呼吸作用消耗O2速率（或凈光合速率大于0）．
（3）當培養(yǎng)液中氮濃度由12mmol/L增加到16mmol/L時，玉米幼苗葉肉細胞的胞間CO2濃度變化趨勢是升高（填“降低”、“升高”或“不變”），合理的解釋是氣孔導度不變，但凈光合速率下降，CO2消耗速率降低．
（4）沙塵天氣影響玉米生長．一方面沙塵導致光照減弱直接影響葉綠體中ATP和[H]的產(chǎn)生，另一方面沙塵堵塞氣孔影響暗反應階段的CO2固定，導致光合作用速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為哺乳動物胚胎工程的有關操作流程．下列敘述正確的是（　　）
A．①過程運用超數(shù)排卵技術可得到多個胚胎
B．③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細胞
C．④過程需要在無菌的含5%的二氧化碳培養(yǎng)箱中進行
D．⑤過程可以直接獲得各種效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究人員發(fā)現(xiàn)施加一定壓力培養(yǎng)干細胞可促進分化，且邊緣的細胞比中央的細胞更容易分化成功．進一步研究發(fā)現(xiàn)這與細胞膜上的E鈣黏蛋白和整聯(lián)蛋白有關：E鈣黏蛋白是細胞間的信號蛋白，在中心位置，細胞相互接觸時會通過E鈣黏蛋白的信息傳遞相互作用會抑制干細胞分化；在邊緣，細胞分散相互接觸少，E鈣黏蛋白的作用小，整聯(lián)蛋白在外來壓力下可以促進細胞分化．以下說法錯誤的是（　　）
A．細胞膜上某些蛋白質具有信息傳遞的功能
B．細胞的分化與基因選擇性表達有關，受外界環(huán)境的影響
C．已分化的細胞，仍具有全能性
D．E鈣黏蛋白和整聯(lián)蛋白都能促進細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

20．某植物上有白斑和綠色兩種葉片，在該植物上選取不同的葉片測定其生理過程，如圖一，甲、乙中的葉片生長狀況相同，丙、丁葉片生長狀況相同，丙進行遮光處理，給丁提供一定濃度的14CO2，回答下列相關問題．

（1）要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實驗，選擇圖一中如丁（填“甲”或“丁”）裝置中的葉片比較合適，一般常用的提取色素的試劑是無水乙醇．
（2）在相同且適宜條件下，對甲、乙兩裝置中的葉片進行實驗，用碘蒸汽處理葉片，結果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號④的部位變成藍色，此實驗說明葉片進行光合作用時需要CO2，葉肉細胞中需含有葉綠體．
（3）圖二是在適宜的光照條件下，改變通入的14CO2濃度測定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實驗結果．
①圖二中曲線a、b、c分別表示C3、C5、葡萄糖的含量變化．
②在1%CO2濃度條件下，某一時刻突然增加光照，則短時間內(nèi)曲線b表示的物質在細胞中的變化情況是增加，產(chǎn)生這種變化的原因是光照強度增加，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP增多，而二氧化碳固定過程中C5的消耗速率不變．
③圖二中在0-～分鐘內(nèi)，曲線a、b中的14C量保持不變，形成兩曲線平行的原因是光反應階段與暗反應階段速率保持動態(tài)平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）已知圖甲為腺嘌呤核糖核苷酸分子結構式，構成哪一種核酸的原料？RNA（核糖核酸）．該核酸徹底水解的產(chǎn)物有6種．
（2）圖乙是一條脫氧核苷酸鏈，判斷理由含有堿基T，4的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸．
（3）圖乙長鏈中能儲存大量遺傳信息的原因是長鏈中4種脫氧核苷酸的數(shù)量不限，排列順序及其多樣化．

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