下列有關(guān)限制酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、從反應(yīng)類型來看，限制酶催化的是一種水解反應(yīng)
B、限制酶的活性受溫度、pH的影響
C、一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D、限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：限制酶主要從原核生物中分離純化出來，具有特異性，即能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端或平末端．
解答： 解：A、限制酶能夠識(shí)別和切割DNA分子內(nèi)一小段特殊核苷酸序列，使磷酸二酯鍵斷裂，是水解反應(yīng)，故A正確；
B、酶的作用條件溫和，其活性易受溫度、PH的影響，故B正確；
C、限制酶具有特異性，即一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列，故C正確；
D、限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻雖不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
B、乳酸菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物
D、醋酸菌不含線粒體，故不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A、酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳的基本定律
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸
C、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是（　�。�
A、促性腺激素釋放激素
B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素
D、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的化學(xué)成分及其功能的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞中的多糖不一定都能提供能量
B、DNA能通過復(fù)制傳遞遺傳信息
C、膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)運(yùn)輸
D、蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、①～③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
B、對(duì)香蕉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體
C、②階段為脫分化過程
D、X代表愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用
B、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C、與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D、酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
B、水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
C、下丘腦和垂體共同調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌
D、人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的甲為某家族遺傳性腎炎（顯性基因A，隱性基因a）和苯丙酮尿癥的（致病基因位于常染色體上，顯性基因B，隱性基因b）遺傳系譜圖；乙表示家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體（其中一對(duì)為性染色體）形態(tài)及遺傳性腎炎基因在染色體上的位置．試分析回答：
（1）乙圖的B細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 
，C細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 
．
（2）根據(jù)乙圖中的c細(xì)胞判斷，遺傳性腎炎基因位于
 
染色體上．甲圖中Ⅱ1的基因型為
 
，個(gè)體U只患一種病的概率是
 
，若已知個(gè)體U為苯丙酮尿癥女孩，則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為
 
．
（3）已知控制人的色斑深色基因（M）對(duì)色斑淺色基因（m）顯性，但在另一正常基因（D）存在時(shí)，則基因M和m都不能表達(dá)，表現(xiàn)為正常（無色斑）．已知基因型Md∥mD Ee的個(gè)體產(chǎn)生如圖丙所示卵細(xì)胞的比例占10%，現(xiàn)md有Md∥mD基因型相同的正常男女婚配，其后代（M，m和D，d ）兩對(duì)等位基因控制的表現(xiàn)型及其比例是
 
．
請(qǐng)?jiān)趫D丁方框內(nèi)畫出該卵細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（標(biāo)出相關(guān)基因）．

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