【題目】下列關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯誤的是

A. 人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成非�？�

B. 細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

C. 在活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時刻進(jìn)行著

D. ATP與ADP的轉(zhuǎn)化在物質(zhì)和能量上都是可逆的

【答案】D

【解析】人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很低，但轉(zhuǎn)化形成非常迅速，A正確；細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，B錯誤；在活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化是時刻進(jìn)行著的，C正確；ATP與ADP的轉(zhuǎn)化在物質(zhì)上是可逆的，但是在能量上是不可逆的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給患急性腸炎病人靜脈滴注葡萄糖液，目的是為了( )

A. 防止病人脫水，及時補(bǔ)充水分

B. 補(bǔ)充生命活動所需要的能源物質(zhì)

C. 供給病人全面營養(yǎng)

D. 維持病人細(xì)胞滲透壓平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞核有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂時存在不同狀態(tài)

B. 在光學(xué)顯微鏡下能觀察到細(xì)胞核的核膜、核孔和核仁等結(jié)構(gòu)

C. 核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 某些大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基含量如下表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動是

堿基

A

T

C

G

U

百分比數(shù)值（%）

35

0

30

20

15

A. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：C02+H20（CH20）+02

B. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：mRNA→蛋白質(zhì)

C. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6Hl206+6H20+6026C02+12H20+能量

D. 該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6Hl2062C2H50H+2C02+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系(　　)

A. 能量和營養(yǎng)級 B. 個體大小與營養(yǎng)級

C. 個體大小與個體數(shù)量 D. 個體數(shù)量與能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是（　�。�

A.a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣肺炎雙球菌
B.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣藍(lán)藻
C.a﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣流感病毒
D.a﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過．漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．實驗現(xiàn)象最可能是（ ）

A.在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
B.在玻璃槽中會洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先下降，加酶后上升
D.漏斗中波面開始時先上升，加酶后上升再下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　 　）

A. 西瓜含有大量的糖，常被用于還原糖的鑒定

B. 通過對雙縮脲試劑B液進(jìn)行稀釋可獲得斐林試劑乙液

C. 與細(xì)胞主動運(yùn)輸密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是線粒體和核糖體

D. 脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙鏈DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。早在1966年，日本科學(xué)家岡崎提出DNA半不連續(xù)復(fù)制假說：DNA復(fù)制形成互補(bǔ)子鏈時，一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)形成，另一條子鏈不連續(xù)即先形成短鏈片段（如圖1）。為驗證這一假說，岡崎進(jìn)行了如下實驗：讓T4噬菌體在20℃時侵染大腸桿菌70min后，將同位素3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，在2s、7s、15s、30s、60s、120s后，分離T4噬菌體DNA并通過加熱使DNA分子變性、全部解螺旋，再進(jìn)行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大�。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近），并檢測相應(yīng)位置DNA單鏈片段的放射性，結(jié)果如圖2。請分析回答：

（1）以3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，最終在噬菌體DNA中檢測到放射性，其原因是_______________。

（2）若1個雙鏈DNA片段中有1000個堿基對，其中胸腺嘧啶350個，該DNA連續(xù)復(fù)制四次，在第四次復(fù)制時需要消耗_____個胞嘧啶脫氧核苷酸，復(fù)制4次后含親代脫氧核苷酸鏈的DNA有___________個。

（3）DNA解旋在細(xì)胞中需要解旋酶的催化，在體外通過加熱也能實現(xiàn)。解旋酶不能為反應(yīng)提供能量，但能_______________。研究表明，在DNA分子加熱解鏈時，DNA分子中G＋C的比例越高，需要解鏈溫度越高的原因是______________________________。

（4）圖2中，與60s結(jié)果相比，120s結(jié)果中短鏈片段減少的原因是__________________________。該實驗結(jié)果為岡崎假說提供的有力證據(jù)是______________________________。

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