【題目】橘皮精油的提取中要用石灰水浸泡,其目的是
A.與橘皮中的有機(jī)酸反應(yīng),防止損壞橘皮精油
B.破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,提高出油率
C.防止提取過(guò)程中橘皮精油的有效成分分解
D.防止蒸餾過(guò)程中原料發(fā)生焦糊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)提取的敘述中,不正確的是( )
A.分離與純化蛋白質(zhì)之前首先要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟鞍踪|(zhì)釋放出來(lái)
B.抽提時(shí)要依據(jù)蛋白質(zhì)的不同特性選擇不同的溶劑
C.蛋白質(zhì)的粗提取物離心可除去一些小分子雜質(zhì)
D.蛋白質(zhì)的粗制品可能是多種蛋白質(zhì)的混合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( ) ①四分體 ②姐妹染色單體 ③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體.
A.②③
B.①
C.②④
D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。
(1)兩人血糖濃度變化如右圖所示,其中表示糖尿病患者的曲線是__________。
(2)下列甲~丁4 種曲線中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是__________。
(3)血糖濃度的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,空腹時(shí),血糖的來(lái)源是______和______,胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖中的作用屬于________作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是胰島B細(xì)胞部分結(jié)構(gòu);圖乙是胰島素的結(jié)構(gòu)示意圖.胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生,它含有A,B兩條鏈,肽鍵之間通過(guò)二硫鍵(二硫鍵由兩個(gè)﹣SH脫去2個(gè)H形成)連接,在A鏈上也形成了一個(gè)二硫鍵.﹣S﹣S﹣表示二硫鍵.請(qǐng)回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是(填序號(hào)),與玉米葉肉細(xì)胞相比,甲細(xì)胞不具備的細(xì)胞器有 .
(2)與胰島素的合成、加工和分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器有 .
(3)胰島素分子含有個(gè)肽鍵,若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(4)胰島素形成后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( )
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸.
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)剪斷神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 刺激a處,產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺(jué)
B. 圖示中神經(jīng)元的細(xì)胞體都位于脊髓內(nèi)
C. 若刺激剪斷處的某一端,骨骼肌出現(xiàn)收縮活動(dòng),則該活動(dòng)是反射活動(dòng)
D. 若在d處施加一個(gè)有效刺激,b處檢測(cè)不到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)玫瑰精油提取操作敘述錯(cuò)誤的是( )
A.應(yīng)取剛采摘的玫瑰花瓣,不能取放置時(shí)間很長(zhǎng)的花瓣
B.提取時(shí)花瓣與清水的質(zhì)量比為4∶1
C.蒸餾溫度太高、時(shí)間太短,提取的玫瑰油品質(zhì)就差
D.向分離的油層中加入無(wú)水硫酸鈉,然后過(guò)濾就可以得到玫瑰油了
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