A、食物鏈 | B、群落 |
C、種群 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、完全顯性、AB型和O型 |
B、復等位基因(共顯性)、A型和B型 |
C、不完全顯性、A型和B型 |
D、鑲嵌顯性、AB型和O型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中c階段X射線照射可誘發(fā)基因突變,d階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成 |
B、圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低 |
C、圖3中c點時二氧化碳吸收量減少,是由于圖2所示的酶活性降低的原因而引起的 |
D、若某細胞處于圖3的d點時期,可同時處于圖1的d時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D點時進行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存 |
B、D點表示種群密度最大 |
C、B點表示種群的增長速率最大 |
D、從O點到D點,種內斗爭越來越激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素是由植物一定部位的細胞分泌的固醇類激素 |
B、生長素在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸 |
C、頂芽和側芽因生長素產生量不同而促進或者抑制芽的發(fā)育 |
D、生長素的作用具有兩重性,不同濃度的生長素其作用效果一定不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個 | B、三個 | C、兩個 | D、一個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)由于工業(yè)污水的排放,受到很大的污染,距排污口越近的水體中溶解氧越多,N、P等無機鹽也越多 |
B、負反饋調節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎 |
C、由于污染而死亡的魚腐爛后會加重污染并導致更多魚類死亡屬于正反饋調節(jié) |
D、南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴重破壞,物種數(shù)可能大量減少,抵抗力穩(wěn)定性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,
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B、⑤與⑥的細胞核內遺傳物質相同,細胞內的蛋白質也相同 | ||
C、雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細胞內的物質合成與分解仍能進行 | ||
D、細胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質、核酸和脂肪是由單體連接形成的多聚體 |
B、果糖、蔗糖、葡萄糖、麥芽糖屬于還原性糖 |
C、某些脂質分子具有調節(jié)生命活動的功能 |
D、細胞中的無機鹽都以離子形式存在 |
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