【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B. 細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C. 多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D. 細(xì)胞是生命的最基本的單位

【答案】D

【解析】

細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。

SARS病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；細(xì)菌為單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物靠單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞只能完成特定的生理功能，C錯(cuò)誤；細(xì)胞是生命的最基本的單位，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

癌胚抗原（CEA）是某些癌細(xì)胞表面產(chǎn)生的一種糖蛋白，臨床上通過制備CEA的單克隆抗體來診斷癌癥�；卮鹣铝袉栴}。

（1）一般不直接用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞培養(yǎng)形成細(xì)胞群的辦法來生產(chǎn)單克隆抗體。原因是______。

(2)制備CEA的單克隆抗體時(shí)，給小鼠注射的CEA相當(dāng)于________，能使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。

（3）雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng)，既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠_______內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

(4)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得融合細(xì)胞（一般只考慮細(xì)胞兩兩融合），并生產(chǎn)單克隆抗體。請回答：

①試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有_________________種融合細(xì)胞。

②設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說原理。

方法：用_________________的培養(yǎng)液培養(yǎng)經(jīng)融合誘導(dǎo)后的細(xì)胞，收集能增殖的細(xì)胞。

原理：____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)表現(xiàn)型相同的雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請回答：

（1）導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有__________（填“顯”或“隱”）性致死效應(yīng)，位于___________染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為__________。

（2）從該種群中任選一只雌果蠅，用一次雜交實(shí)驗(yàn)來鑒別它是純合子還是雜合子，若出現(xiàn)雌雄比列為________則說明該雌果蠅為雜合子，若出現(xiàn)雌雄比例為________則說明該雌果蠅為純合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。在反射弧中，對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是____________。

（2）神經(jīng)細(xì)胞具有產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用。在神經(jīng)纖維上，由于____________的跨膜運(yùn)輸導(dǎo)致動(dòng)作電位的產(chǎn)生；產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以____________的形式進(jìn)行傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以___________的形式進(jìn)行傳遞。

（3）神經(jīng)細(xì)胞還具有分泌功能：

①下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞能分泌_____________，實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間的興奮傳遞。

②下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于_______________；另一方面，甲狀腺分泌的甲狀腺激素達(dá)到一定濃度時(shí)也能作用于該器官，這體現(xiàn)了兩種激素之間具有____________（填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。

③下丘腦的另一些神經(jīng)細(xì)胞能夠分泌抗利尿激素，作用于____________，促進(jìn)______________的重吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片，用染液染色后，在顯微鏡下觀察。在高倍鏡下轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，其原因最可能是(　　)

A. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好 B. 反光鏡未調(diào)節(jié)好

C. 子葉切片染色不均勻 D. 子葉切片切得厚薄不均

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米體細(xì)胞中有10對(duì)同源染色體，下表是表示玉米6個(gè)純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因（字母表示）及所在的染色體。②—⑥均只有一個(gè)性狀屬隱性純合，其他均為顯性純合。

品系

①

②果皮

③節(jié)長

④胚乳味道

⑤高度

⑥胚乳顏色

性狀

顯性純合子

白色pp

短節(jié)bb

甜ss

矮莖dd

白胚乳gg

所在染色體

I IV VI

I

I

IV

VI

VI

（1）若通過觀察和記載后代中節(jié)的長短來進(jìn)行基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，選作的親本組合是 ____________________________（填品系號(hào)）；

（2）若要進(jìn)行自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，選擇品系①和④做親本是否可行？_____________ 為什么？_____________________________________________________________________；

（3）若選擇品系⑤和⑥作親本是否可行________，為什么？__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水溶性染色劑 PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色。但將 PI 注射到活細(xì)胞后，該細(xì)胞核會(huì)著色。利用 PI 鑒別細(xì)胞的基本原理是（ ）

A. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 B. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C. 活細(xì)胞能分解染色劑 PI D. 活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止 PI 的進(jìn)入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下：

操作步驟：

①在l～5號(hào)潔凈試管中分別加入0.5％的淀粉液2mL；

②分別向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3ml，使各試管中反應(yīng)液的pH值依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00：

③分別向1~5號(hào)試管中加入0.5％的唾液1mL，然后進(jìn)行37℃恒溫水�。�

④反應(yīng)過程中，每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時(shí)，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果見下表：(“+”表示藍(lán)色的程度)

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

pH

5.00

6.20

6.80

7.40

8.00

結(jié)果（顏色）

++

+

橙黃色

+

++

請回答：

(1)實(shí)驗(yàn)過程選擇37℃恒溫，目的是____________________________________。

(2)3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明____________________________________。

(3)如果反應(yīng)速率過快，以致無法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，可以對(duì)唾液做____________處理，還可以通過____________方法實(shí)現(xiàn)降低反應(yīng)速率的目的。

(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]微生物與人類的關(guān)系極其密切，請根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，下列哪些事物適用于滅菌處理_____________。

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿

⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀

A.①②③⑧⑨ B.②③④⑤⑥⑧ C.④⑤⑥⑦⑩ D.以上全部

（2）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行_____________，接種前要進(jìn)行___________，在整個(gè)微生物的分離合培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進(jìn)行。

（3）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和_____法。在用平板劃線法接種時(shí)，為什么總是從上一次劃線末端開始劃線？___________________。在劃線操作結(jié)束時(shí)，為什么仍然需要灼燒接種環(huán)？________________________________。

（4）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是____________________________________________________。

（5）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長期需要保存的菌種，可以采用______________的方法。

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同步練習(xí)冊答案