6．下列生物細胞中不含同源染色體的是（　　）
A．小白鼠的精細胞B．初級卵母細胞C．體細胞D．受精卵

分析 同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體，它們形態(tài)、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方．減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以次級性母細胞及減數(shù)分裂產生的配子不含同源染色體，其他細胞均會同源染色體．

解答 解：A、精細胞是減數(shù)分裂形成的，不含同源染色體，A正確；
B、初級卵母細胞處于減數(shù)第一次分裂，其中含有同源染色體，B錯誤；
C、體細胞含有同源染色體，C錯誤；
D、受精卵細胞是精子和卵細胞結合形成的，含有同源染色體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查同源染色體、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，首先要求考生識記同源染色體的概念，明確同一染色體的來源；其次還要求考生掌握減數(shù)分裂過程特點，明確減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，導致次級性母細胞和配子中不含同源染色體，再作出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某二倍體植物細胞內的2號染色體上有M基因和R基因，均含有120個堿基對，它們編碼各自蛋白質的前幾個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　�。�
A．基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有兩個
B．基因M和基因R轉錄時的模板鏈為同一條單鏈
C．基因R所編碼的蛋白質中最多含有20個氨基酸分子
D．在不發(fā)生交叉互換的情況下，減數(shù)第一次分裂結束a、b鏈將會進入同一個子細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學考試生物試卷A（教師版） 題型：選擇題

下列有關細胞的敘述，正確的是 （ ）

A．細胞是最基本的生命系統(tǒng)

B．只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用

C．只有含線粒體的細胞才能進行呼吸作用

D．真核細胞細胞質中的遺傳物質是RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質中，可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有（　�。�
A．水、二氧化碳、ATPB．氧氣、水、ATPC．水、ADP、PiD．ADP、C3、水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學為了探究“生長素是如何從產生部位運輸?shù)街参矬w全身的？”，進行了如下實驗：取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上裝放一塊含有生長素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長素的瓊脂塊（如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學上端朝上）．過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖乙所示）．
（1）實驗過程中切去頂端2mm的原因是使胚芽鞘不再產生生長素（排除自身生長素的干擾）．
（2）請在此基礎上完善該實驗的方案增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗（將甲的形態(tài)學上端與下端位置顛倒）．
（3）依據(jù)完善后的實驗方案得出的結論是生長素在胚芽鞘內只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端．
（4）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，用一般的理化方法也很難檢測出來．可將實驗后的普通瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某一植株個體的基因型是AaBBDdEEFf，各對基因分別位于5對同源染色體上，則該個體產生配子的類型種數(shù)有（　�。�
A．4B．8C．16D．32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對生物進化理論的認識，正確的是（　�。�
A．基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B．四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
C．青霉素使細菌產生了抗藥性突變體
D．共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．水稻葉片寬窄受細胞數(shù)目和細胞寬度的影響，為探究水稻窄葉突變體的遺傳機理，科研人員進行了實驗．
（1）科研人員利用化學誘變劑處理野生型寬葉水稻，可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換，導致基因突變，獲得水稻窄葉突變體．
（2）測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細胞數(shù)目和單個細胞寬度，結果如下圖所示．該結果說明窄葉是由于細胞數(shù)目減少而不是單個細胞寬度變窄所致．
（3）將窄葉突變體與野生型水稻雜交，獲得的F1．將F1自交，然后種植F2，并測定F2水稻（單株）葉片寬窄，統(tǒng)計得到野生型122株，窄葉突變體39株．據(jù)此推測窄葉性狀是由一對隱性基因控制．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于2號染色體上．科研人員推測2號染色體上已知的三個突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關．這三個突變基因中堿基發(fā)生的變化如表所示．
突變基因ⅠⅡⅢ
堿基變化C→CGC→TCTT→C
蛋白質與野生型分子結構無差異與野生型有一個氨基酸不同長度比野生型明顯變短
由表推測，基因Ⅰ的突變不會（填“會”或“不會”）導致窄葉性狀．基因Ⅲ突變使蛋白質長度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導致翻譯提前終止．
（5）隨機選擇若干株F2窄葉突變體進行測序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測序結果中該位點的堿基35次為T，基因Ⅲ的21次測序結果中該位點均為堿基TT缺失．綜合上述實驗結果判斷，窄葉突變體是由于基因Ⅱ、Ⅲ同時發(fā)生了突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內。下列說法不正確的是

A．通過 E、F 對照，能說明轉化因子是 DNA而不是蛋白質

B．F 組可以分離出 S 和 R 兩種肺炎雙球菌

C．F 組產生的S 肺炎雙球菌可能是基因重組的結果

D．能導致小鼠死亡的是 A、B、C、D 四組

查看答案和解析>>

同步練習冊答案