G+C |
A+T |
A+T |
G+C |
A、2和2 |
B、0.5和0.5 |
C、2和0.5 |
D、0.5和2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | |
7號染色體 | CTT | CAT | CTT | CAT |
12號染色體 | ATT | ATT | GTT | ATT |
A、甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因一定是致病基因為隱性突變所致 |
B、若表中堿基所在的鏈為非模板鏈,則基因突變前后控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量不變 |
C、若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因,且甲為女性,乙、丙為男性,則甲不宜與丙婚配 |
D、7號、12號染色體基因堿基排列順序變化的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與甘庶相比,玉米更適合應用多倍體育種,獲得多倍體 |
B、人工誘導多倍體最常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
C、與二倍體植株相比,多倍體植株常常果實、種子較大,成熟期提前,產(chǎn)量提高 |
D、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促使染色單體分離,從而使染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
紅細胞個數(shù) | 22 | 18 | 19 | 21 |
酵母菌個數(shù) | 101 | 99 | 102 | 98 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該人胰島A細胞中的DNA |
B、該人胰島B細胞的mRNA |
C、該人胰島A細胞的mRNA |
D、該人肝臟細胞中的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平 |
B、若③含量低于正常值可以促進下丘腦和垂體分泌①和② |
C、甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用 |
D、甲狀腺機能亢進的患者激素③分泌過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) |
B、該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,G為第四、五營養(yǎng)級 |
C、A是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分,E和F之間只是捕食關(guān)系 |
D、增加各級生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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