下列對葡萄糖分解至丙酮酸過程的敘述中，正確的是（　　）
A、只有無氧呼吸才能發(fā)生該反應
B、需在有氧條件下進行
C、不產(chǎn)生CO2
D、反應速度不受溫度影響
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是對細胞呼吸的類型、過程和場所的考查．細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行糖酵解產(chǎn)生丙酮酸過程，有氧時丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二、三階段，無氧時，丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行無氧呼吸的第二階段．
解答： 解：A、有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同都會發(fā)生，A錯誤；
B、無氧條件下也能進行，B錯誤；
C、發(fā)生在有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段，不產(chǎn)生CO2，C正確；
D、葡萄糖在細胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過程需要酶的催化，溫度可通過影響酶的活性而影響反應速率，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程、場所、各階段的產(chǎn)物和反應物，溫度對酶活性的影響，對有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解和掌握是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，下列對其敘述不正確的是（　�。� 
A、圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜
B、若圖中d能發(fā)生光合作用，則該細胞可能是葉肉細胞
C、圖中e能發(fā)生呼吸作用，則該細胞可能是根部細胞
D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

能影響基因頻率改變的因素有（　�。�
①基因突變     ②染色體變異    ③自然選擇      ④隔離．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果如圖：

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應的組合，③是
 
；④是
 
．
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡20×
C．目鏡10×，物鏡4×D．目鏡10×，物鏡40×
（2）視野最暗的圖象是
 
（填序號）圖象太暗則應使用
 
和
 
，
（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的100倍，這個放大倍數(shù)是指放大物體的
 
（填“長度”“面積”或“體積”）；若A組合視野中細胞為1600個，則換上D組合后，視野中細胞為
 
個．
（4）某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，蓋上蓋玻放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住．然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止，緩緩上升鏡筒．請指出該同學操作中不正確的地方：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒（HIV）最初侵入人體時，人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，經(jīng)過一段時間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋�。铝斜硎綡IV侵入人體后，體液中的HIV濃度和T細胞數(shù)的變化過程，正確的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞核的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、是細胞新陳代謝的主要場所
B、具有雙層膜結構
C、是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所
D、是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中與蛋白質(zhì)功能無關的是（　　）
A、肌肉的收縮和舒張
B、胰島素能降低血糖的濃度
C、棉花用于紡線織布
D、淀粉酶催化食物分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化�。敲�，這對夫婦生出白化病男孩的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
12

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科目：高中生物 來源： 題型：

沒有細胞結構的生物是（　�。�
A、藍藻B、人C、酵母菌D、病毒

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