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【題目】圖表示甲乙兩種植物在適宜溫度的條件下,二氧化碳吸收量隨光照強度的變化而變化的曲線。據(jù)此分析回答下列問題:

1c點時,甲植物總光合的量_________(填“大于”“小于”或“等于”)乙植物總光合的量。

2d點后,限制乙植物光合作用進一步增強的內因有_________。(回答兩點即可)

3NH4+是植物從土壤中吸收的氮素,現(xiàn)提供大量的乙植物的離體根、適宜濃度的硫酸銨水溶液、氮氣、氧氣、奈氏試劑等,請設計實驗探究乙植物根吸收NH4+的方式是主動運輸還是協(xié)助擴散。寫出實驗設計思路,預期結果和結論。

注:①奈氏試劑遇NH4+要生成紅色沉淀,且隨NH4+的濃度增加而顏色會加深。

②實驗中所用試劑或物質對根細胞均無傷害作用。

③不考慮根細胞無氧呼吸產生能量對NH4+吸收的影響。

實驗設計思路:將離體根隨機均分成A、B兩組,分別加入等量的硫酸銨溶液,________,一段時間后加入奈氏試劑,比較兩組溶液顏色的深淺。

預期結果和結論:若________________________,說明植物根細胞吸收NH4+是主動運輸;若_______________________,說明植物根細胞吸收NH4+是協(xié)助擴散。

【答案】大于 酶的數(shù)量、色素的含量、葉綠體的數(shù)量等 A組通入氧氣,B組通入氮氣 A組溶液顏色淺,B組溶液顏色深 兩組溶液顏色一致且都淺

【解析】

1、植物的總光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率。
2、分析圖示可知,光照強度為0時的CO2吸收量(負值)代表該植物的呼吸速率(強度);a、b點分別表示甲、乙兩植物光合作用速率等于呼吸作用速率時的光照強度;c點時,甲、乙兩植物的凈光合速率相等;d點時,乙植物達到最大凈光合速率。

1c點時,甲、乙兩植物的凈光合速率相等,但甲植物的呼吸作用強度大于乙植物的呼吸作用強度,因此甲植物總光合的量大于乙植物總光合的量。
2d點后,隨著光照強度的增強,乙植物的光合速率不再發(fā)生變化,此時限制乙植物光合作用進一步增強的內因有酶的數(shù)量、色素的含量、葉綠體的數(shù)量等。
3)主動運輸需要有氧呼吸提供能量,而協(xié)助擴散不需要消耗能量,根據(jù)兩種運輸方式的差異,將離體根隨機均分成A、B兩組,分別加入等量的硫酸銨溶液,A組通入氧氣,B組通入氮氣,一段時間后加入奈氏試劑,根據(jù)奈氏試劑遇NH4+生成紅色沉淀,且隨NH4+的濃度增加而顏色會加深判斷,若A組溶液顏色淺,B組溶液顏色深,說明NH4+進入細胞內的方式為主動運輸,使A溶液中NH4+濃度降低,溶液顏色變淺;若兩組溶液顏色一致且都淺,說明NH4+通過協(xié)助擴散進入細胞內,使AB溶液中NH4+濃度都降低,溶液顏色均變淺。

練習冊系列答案
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【題目】癌癥是當前嚴重危害人類健康的重大疾病。incident 研究人員利用與癌細胞在某些方面具有相似性的誘導多能干細胞(iPSC)進行了抗腫瘤的免疫學研究。研究人員進行如下實驗:

免疫組小鼠:每周注射 1 次含失去增殖活性的 iPSC 懸液,連續(xù)4周;

空白組小鼠:每周注射 1 次不含失去增殖活性的 iPSC 的緩沖液,連續(xù)4周。

實驗一:取免疫組和空白組小鼠的血清分別與 iPSC、DB7(一種癌細胞)和MEF(一種正常體細胞)混合,檢測三種細胞與血清中抗體的結合率,結果見下表。

血清 細胞與抗體的結合率(% 細胞

iPSC

DB7

MEF

免疫組

77

82

8

空白組

10

8

9

1)比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結果可知,免疫組的數(shù)值明顯高于空白組的數(shù)值,說明iPSC刺激小鼠產生了__________免疫。

2)表中DB7iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異,說明DB7具有可以與抗iPSC的抗體結合的________,iPSC具有潛在的預防和治療癌癥的應用前景。

3)實驗二:為了驗證 iPSC 也能刺激機體產生特異性抗腫瘤的細胞免疫。研究人員另取小鼠進行實驗,下圖為實驗組的實驗過程及結果示意圖。請在下圖中選擇 AF 填入①~④處,則③_______, ___________

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【題目】γ—氨基丁酸具有控制疼痛的作用,其在神經興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。另一種局部麻醉藥作用機理如圖二所示,此種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射會阻礙突觸后膜處的興奮傳遞。

1)圖1______________(填數(shù)字編號)組成突觸結構。

2)據(jù)圖可知,在神經調節(jié)中γ—氨基丁酸是一種______________,通過______________方式釋放到細胞外。

A.主動運輸 B.自由擴散 C.協(xié)助擴散 D.胞吐作用

3γ—氨基丁酸與突觸后膜的受體結合后,促進Cl-內流,使突觸后膜保持_______________電位狀態(tài),突觸后膜興奮得到______________(抑制/促進)。

4)圖2中,辣椒素的作用是與突觸后膜上的_____________結合,改變其空間結構,使某種局部麻醉藥進入細胞內,進而阻塞Na+通道,以致無法產生興奮。

5)綜上所述,γ—氨基丁酸和某種麻醉藥的作用機理______________(相同/不同),作用效果__________(相同/不同)。

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【題目】下圖是某二倍體植物利用花藥進行育種的過程示意圖,下列敘述正確的是(

A.為了防止微生物污染,過程①所用的花藥需用50%乙醇浸泡

B.過程②的培養(yǎng)基中需添加較高濃度的BA以利于根的分化

C.過程③逐步分化的植株中可篩選獲得純合的二倍體

D.過程④煉苗后的植株移栽到草炭土或蛭石中

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【題目】近年來研究發(fā)現(xiàn)川楝素具有良好的抑制癌細胞增殖的能力。某研究人員為驗證川楝素對人胃癌 MGC-803 細胞的生長具有明顯的抑制作用,且該作用隨著川楝素濃度的增加和作用時間的延長愈發(fā)明顯,從而為川楝素在胃癌治療領域的開發(fā)利用提供理論依據(jù)。請根據(jù)以下所給材料及用具完善實驗思路。

材料用具:人胃癌 MGC-803 細胞懸液,完全培養(yǎng)液,以完全培養(yǎng)液配置的濃度分別為3050、70nmol/L的川楝素溶液,5%CO2培養(yǎng)箱,12孔細胞培養(yǎng)板,酶標儀(檢測各組的平均活細胞數(shù))等。

要求與說明:細胞生長抑制率=1-實驗組的平均活細胞數(shù)/對照組的平均活細胞數(shù))×100%,實驗條件適宜

1)實驗思路:

①將12孔細胞培養(yǎng)板平均分成________組,分別加入________________________________________________,于_________________中培養(yǎng)至細胞的對數(shù)生長期。

②給各組細胞培養(yǎng)板分別加入_____________________。

③將各組細胞培養(yǎng)板于適宜且相同環(huán)境下培養(yǎng),24、4872h分別用酶標儀檢測各組的平均活細胞數(shù),并計算各組細胞的生長抑制率。

④對所得實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析和處理。

2)實驗結果:__________(請以川楝素溶液濃度為橫坐標,繪制不同時間下的抑制率曲線)。

3)實驗結論與

①實驗結果證實川楝素對人胃癌 MGC-803 細胞的生長具有明顯的抑制作用,且該作用呈一定________依賴性。

②經研究發(fā)現(xiàn)川楝素能夠將人胃癌 MGC-803 細胞阻滯在G1期進而抑制細胞增殖,其原理可能是_________________

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【題目】H1N1HN分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質——血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

B.甲型H1N1流感病毒的RNA能自我復制和逆轉錄為DNA

C.病毒表面的兩類蛋白是在宿主細胞的核糖體上合成的

D.甲型H1N1流感病毒只能進行無氧呼吸

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【題目】在減數(shù)分裂過程中,若同源染色體上具有重復的同源序列,則有可能出現(xiàn)錯配現(xiàn)象(1)。圖1細胞中染色體發(fā)生錯配后,形成的四個子細胞中的兩個如圖2所示。以下有關敘述正確的是(

A.若圖1D片段移接到圖示之外的染色體上,則發(fā)生了基因重組

B.減數(shù)分裂過程中同源染色體會兩兩配對出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象

C.圖示過程中姐妹染色單體之間發(fā)生片段移接

D.其余兩個子細胞染色體含有的片段分別是FBBBD、fBBd

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【題目】某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗:將少量含有放射性碘的注射液注射到AB、C三組兔子的體內,然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,無放射性的促甲狀腺激素,生理鹽水,實驗結果如下圖所示。據(jù)圖可判斷AB、C三組兔子第二次注射的物質依次是( )

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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【題目】下圖為甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,其中A、BC表示三種不同的激素。回答下列問題:

1)當機體受到寒冷刺激時,血液中C的含量增加,則機體的產熱量會_______,除此作用之外,C的作用還有_______________________。(答出兩點即可)

2B由垂體細胞產生,能夠對甲狀腺細胞起作用的原因是會與甲狀腺細胞上的_____________結合。若某患者誤口服了過量的B,則物質C的分泌量________________,原因是_______________

3)若要驗證B的生理作用,_________(填“能”或“不能”)用去除甲狀腺小鼠作為實驗動物,其原因是_________________。

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