【題目】如圖所示為某生理活動的一個過程,這一過程主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜

A.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸D.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

【答案】D

【解析】

1.通過體液的作用來完成的間接交流。 如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞。
若分泌細(xì)胞是漿細(xì)胞,靶細(xì)胞可能是抗原(如自身的癌細(xì)胞等),“激素”類物質(zhì)是抗體;
若分泌細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,靶細(xì)胞是被病毒或細(xì)菌感染的宿主細(xì)胞,“激素”類物質(zhì)是淋巴因子等。
2.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞。 如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合。
3.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細(xì)胞←通道→細(xì)胞。如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,ABC錯誤,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是

A.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

B.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

C.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)

D.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)違反了對照原則,應(yīng)另外設(shè)置對照組

B.蔗糖溶液濃度越高,越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象

C.本實(shí)驗(yàn)主要觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的位置關(guān)系等

D.該實(shí)驗(yàn)也可用人的口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下反應(yīng): 淀粉麥芽糖葡萄糖糖原,則下面的說法錯誤的是(

A.此生物一定是動物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>

B.淀粉和糖原都屬于多糖

C.此生物一定是動物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>

D.糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為_______________。

(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性________________,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)__________________________________________________________________________。

(3)圖乙中 A、B、C、D 合稱為_____________,碳在其內(nèi)以____________的形式進(jìn)行流動。

(4)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________________________、_______________功能。

(5)在利用天敵控制植物害蟲與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點(diǎn)是:______________________________

(6)假如北極狐的食物 1/2 來自雷鳥,1/8 來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%,如果一定時期內(nèi),北極狐種群增加的重量為 80 克,那么直接消耗雷鳥為________克,消耗植物總質(zhì)量為__________克。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同濃度的納米銀對藍(lán)藻光合作用和細(xì)胞呼吸的影響,研究人員用不濃度的納米銀溶液培養(yǎng)藍(lán)藻,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:

納米銀濃度

(mg·L-1)

光合速率

(μmolO2·m-2·s-1)

細(xì)胞呼吸速率

(μmolO2·m-2·s-1)

葉綠素a含量

(mg·g-1)

0

10

1

0.070

1

3.3

0.3

0.025

5

1.2

0.2

0.018

10

0.201

0.001

0.005

(1)由表中數(shù)據(jù)可知,納米銀對藍(lán)藻的光合作用有抑制作用,據(jù)表分析其主要原因是____________________________________________

(2)藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要存在于___________,其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞途徑是______________________(用箭頭和文字表示)。

(3)在測定納米銀對藍(lán)藻細(xì)胞呼吸的影響時,應(yīng)在___________環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將在5mg·L-1納米銀條件下培養(yǎng)一段時間的藍(lán)藻取出后置于不含納米銀的條件下培養(yǎng),藍(lán)藻細(xì)胞呼吸速率始終低于1molO2·m-2·s-1,根據(jù)上表推測,主要的原因是______________________。藍(lán)藻細(xì)胞消耗氧氣的場所是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述錯誤的是(

A.構(gòu)成液泡膜的骨架物質(zhì)是磷脂

B.液泡大小會隨細(xì)胞的吸水或失水而變化

C.液泡中含有的物質(zhì)有水、糖和無機(jī)鹽等,不含有機(jī)酸和生物堿

D.花瓣細(xì)胞的液泡中,色素的種類和含量可影響花色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,正確的是(

A.藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用釋放氧氣

B.原核生物都有細(xì)胞壁,能夠質(zhì)壁分離

C.細(xì)菌無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

D.原核生物的遺傳物質(zhì)是 DNA RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是(
A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B.貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失
C.兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異
D.染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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