【題目】1862年,馬克思在重讀了達(dá)爾文的《物種起源》后說(shuō),“我重新閱讀了達(dá)爾文的著作,使我感到好笑的是……達(dá)爾文在動(dòng)植物界中重新認(rèn)識(shí)了他自己的英國(guó)社會(huì)及其分工、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)辟新市場(chǎng)、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭(zhēng)’。”據(jù)此可以看出馬克思認(rèn)為
A. 生物進(jìn)化論對(duì)人類(lèi)社會(huì)有積極啟示
B. 達(dá)爾文混淆了自然界與人類(lèi)社會(huì)的區(qū)別
C. 生物進(jìn)化論是科學(xué)社會(huì)主義的理論來(lái)源
D. 生存斗爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律
【答案】B
【解析】
材料中提到達(dá)爾文在“動(dòng)植物中重新認(rèn)識(shí)了他自己的英國(guó)社會(huì)及其分工、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)辟新市場(chǎng)、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭(zhēng)’”,這是達(dá)爾文把生物進(jìn)化論運(yùn)用到了人類(lèi)社會(huì),而馬克思對(duì)此的看法是“感到好笑”,這說(shuō)明馬克思反對(duì)達(dá)爾文的這種觀點(diǎn),反對(duì)他混淆自然世界與人類(lèi)社會(huì)的區(qū)別,B選項(xiàng)符合題意。生物進(jìn)化論對(duì)人類(lèi)社會(huì)有積極啟示的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān),A選項(xiàng)排除?障肷鐣(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的理論來(lái)源,C選項(xiàng)排除。階級(jí)斗爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,D選項(xiàng)排除。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。將玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后,每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是( )
A. 0條B. 20條C. 大于0小于20條D. 以上都有可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述中正確的是( )
A.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同
B.線(xiàn)粒體、葉綠體、中心體等都屬于生物膜系統(tǒng)
C.生物膜把細(xì)胞質(zhì)分為多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾
D.細(xì)胞膜是由磷脂分子、蛋白質(zhì)分子和糖類(lèi)等物質(zhì)組成的雙層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因發(fā)生了突變也不一定引起生物性狀的改變,下列證據(jù)不支持該觀點(diǎn)的有( )
A.密碼子具有簡(jiǎn)并性,同一種氨基酸可能具有多種密碼子
B.有的生物性狀不受基因的控制
C.發(fā)生突變的基因在細(xì)胞中不表達(dá)
D.顯性純合子中一個(gè)基因突變成隱性基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠的毛色性狀由X染色體上的一對(duì)等位基因(B/b)控制,只含B基因的個(gè)體表現(xiàn)為黑斑,只含b基因的個(gè)體表現(xiàn)為白斑,同時(shí)含有B和b基因的個(gè)體表現(xiàn)為黑白斑。小鼠的尾長(zhǎng)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因(T/t)控制,T對(duì)t完全顯性。用一只長(zhǎng)尾黑斑雌鼠與一只短尾白斑雄鼠作親本進(jìn)行雜交,獲得多只子代(F1),其中雌性均為長(zhǎng)尾黑白斑,雄性均為長(zhǎng)尾黑斑。回答下列問(wèn)題:
(1)親本的基因型是___________________。
(2)讓F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,則F2雌性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為_______________。
(3)若小鼠的染色體數(shù)目為2n=40條,則對(duì)小鼠進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要測(cè)_________條染色體。
(4)科學(xué)家利用___________方法可以知道基因在染色體上的位置。
(5)如果含有長(zhǎng)尾基因的雄配子有1/3致死現(xiàn)象,請(qǐng)從親本和F1中選出所需個(gè)體,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)加以證明。
實(shí)驗(yàn)思路:_________________________;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)某生物興趣小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),均加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚(yú),2、3號(hào)加入等量的金魚(yú)藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽(yáng)光下,記錄結(jié)果如下表所示:
瓶號(hào) | 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 |
瓶中金魚(yú)生存的時(shí)間(周) | 3 | 11 | 25 |
①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較,2號(hào)錐形瓶中的金魚(yú)存活的時(shí)間較短,主要可說(shuō)明__________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。
②_________兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說(shuō)明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。
③該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為(最少答出兩項(xiàng))_________________________________。
(2)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟:
第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與______號(hào)錐形瓶作對(duì)照。
第二步:______________________________。
第三步:觀察記錄瓶中金魚(yú)生存的時(shí)間。推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。
(3)若要增強(qiáng)3號(hào)生態(tài)瓶的穩(wěn)定性,可采取的措施有_____________________
(4)該生態(tài)瓶需要不斷地輸入_____________能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的物種,由于相似的生活方式,整體或部分形態(tài)結(jié)構(gòu)向著同一方向改變,這屬于趨同進(jìn)化。在趨同進(jìn)化過(guò)程中( )。
A. 通過(guò)相互選擇,不同生物的基因庫(kù)趨于相同
B. 同一區(qū)域的不同物種之間不存在相互選擇和影響
C. 自然選擇使不同生物對(duì)同一環(huán)境產(chǎn)生了相似的適應(yīng)性
D. 不同生物將演化為形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的同一物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是:
A. 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,所有的新細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
C. 變形蟲(chóng)是低等生物,其細(xì)胞生命活動(dòng)較人體的任意細(xì)胞簡(jiǎn)單
D. 細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異,如豆類(lèi)作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對(duì)較多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)下表是用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得的甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物的顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(____)
試劑 種類(lèi) | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)含量越高,顏色越深
材料用具:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒。
方法步驟:
①將兩種等質(zhì)量的玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備等濃度的組織樣液。
②取A、B兩支試管,向A中新品種玉米組織樣液 2 mL,B中加入______普通玉米組織樣液。
③向A、B兩支試管中分別加入1 mL_______,搖勻,再分別加入4滴______,搖勻。
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺。
預(yù)期結(jié)果:______________________________________________。
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