【題目】將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1),在早6h移至陽光下,日落后移到暗室中,持續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示(兩條曲線在20h前沿水平虛線上下對(duì)稱)。下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.只有在8h光合作用速率=呼吸作用速率
B.在916h之間,光合速率>呼吸速率,O2濃度不斷上升
C.該植物體內(nèi)17h有機(jī)物積累量<19h有機(jī)物積累量
D.該植物從20h開始進(jìn)行乳酸發(fā)酵
【答案】B
【解析】
空氣中二氧化碳的濃度,土壤中水分的多少,光照的強(qiáng)弱,光的成分以及溫度的高低等,都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。光合作用的強(qiáng)度可以通過測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量的表示。
A、光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí),CO2和O2濃度達(dá)到最高點(diǎn)或最低點(diǎn),圖中8h和17h光合作用速率=呼吸作用速率,A錯(cuò)誤;
B、在817h之間,02濃度不斷上升,說明光合速率>呼吸速率,B正確;
C、該植物體內(nèi)17h有機(jī)物積累量最大,C錯(cuò)誤;
D、乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生CO2,D錯(cuò)誤。
故選B。
【定位】
本題主要考查影響光合作用的因素。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生物膜功能模式圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )
A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用,分泌蛋白的合成與分泌與功能②有關(guān)
B.功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐
C.激素對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)調(diào)控與圖中功能④有關(guān)
D.植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A. 為了驗(yàn)證假說是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn)
B. 豌豆雜交時(shí)要對(duì)父本進(jìn)行去雄處理并套袋
C. F2出現(xiàn) 3:1 的性狀分離比的其中一個(gè)前提是雌雄配子可以隨機(jī)結(jié)合
D. 孟德爾運(yùn)用類比推理法提出了基因的分離定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)?/span>H、h)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如圖1,Ⅰ3無乙病致病基因;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)乙病遺傳方式為_________________________。
(2)如圖細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有________種。
(3)Ⅱ5的基因型為__________________。
(4)若Ⅱ8為甲病基因的攜帶者,如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為________。
(5)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要確定Ⅱ5是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。有關(guān)分析不正確的是( )
A. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種,可選圖中E→F→G的育種方法
B. H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術(shù)操作
C. C→D和H→I過程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D. 圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 種子萌發(fā)過程中,脂肪會(huì)轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖
B. 種子萌發(fā)過程中,由于有機(jī)物氧化分解導(dǎo)致種子干重下降
C. 種子萌發(fā)過程中,結(jié)合水/自由水的比例增加,細(xì)胞代謝旺盛
D. 種子萌發(fā)過程中,轉(zhuǎn)化成的葡萄糖可為細(xì)胞壁的形成提供原料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ
B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)
C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理
D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。
(1) 受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________ 。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細(xì)胞是______________,同時(shí)激素D __________(填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時(shí)激素D也增多。該過程的調(diào)節(jié)方式為 _________________!
(3)激素B的生理作用為:促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖,從而降低血糖。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線.下列分析正確的是( )
A. 完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定20條染色體上的DNA序列
B. 圖甲細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖乙中的EF時(shí)期
C. 圖乙中時(shí)期DE和時(shí)期HI染色體數(shù)量變化的原因相同
D. 圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com