【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結果如下側曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結果是

【答案】C

【解析】分析題圖可知,題圖顯示的是膜內(nèi)與膜外的電位差,靜息時,膜內(nèi)外電位差為負值,說明A端膜內(nèi)側連電流表的正極,B端膜外側連電流表的負極;若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,靜息時,A、B都表現(xiàn)為正電位,A、B的電位差為0,給以適宜刺激后,興奮傳到A,A處表現(xiàn)為外負內(nèi)正,B處仍然是外正內(nèi)負,對于膜外A、B兩側存在電位差,由于電流表正極處是負電位,電流表負極處是正電位,所以A、B兩點的電位差是負值;當興奮傳過A后,未達到B之前,A、B兩點均為靜息狀態(tài),兩點的電位差為0,當興奮傳至B時,B處表現(xiàn)為外負內(nèi)正,A處是外正內(nèi)負,對于膜外A、B兩側存在電位差,由于電流表正極處是正電位,電流表負極處是負電位,所以A、B兩點的電位差是正值,興奮傳過B以后,A、B是處于靜息電位狀態(tài),A、B兩點的電位差又恢復為0。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖.其中a為實驗裝置,b為對照裝置.有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是(

A.確保植株與外界空氣進一步隔絕
B.排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C.防止NaOH溶液對植物根系的影響
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )

A. 構成細胞膜的主要成分

B. 催化細胞內(nèi)化學反應的酶

C. 供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)

D. 根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠素、血紅蛋白和胰島素中含有的重要元素依次是( 。
A.Cu、Mg、S
B.Mg、Fe、S
C.I、Mg、Fe
D.Fe、Mg、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是(

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細胞壁的主要成分,合成④時有水產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時生成一分子水,該水分子中的氫來自(
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,請回答下列問題:

(1)據(jù)圖可知,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的__________。當機體的情緒壓力增加時,激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異受體,由此推測激素d能促進__________而升高血糖。

(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當激素a的分泌量上升,會使__________激素的分泌量上升(請寫出兩種激素)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制細胞對____________________的合成和釋放,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻。結合圖示分析,在____________________的情況下,人體免疫力會有所下降。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于動植物細胞共有的糖類是(  )
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關系,①②③④⑤分別代表相關激素,下列說法正確的是

A. 機體受寒冷刺激后,圖中③的含量的增加先于①和②的

B. 機體失水過多時,下丘腦通過合成和分泌④來促進腎臟對水的重吸收

C. 饑餓時,腎上腺分泌的⑤可作用于肝細胞和骨骼肌

D. 不同激素作用的靶細胞可能不同的根本原因是各種靶細胞內(nèi)的基因不同

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