【題目】人被狗咬傷后，需立即注射狂犬疫苗，且在傷口處注射狂犬病抗毒血清。下列說(shuō)法正確的是（ ）

①注射的疫苗屬于抗體

②注射疫苗可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

③抗毒血清屬于抗體

④抗毒血清與狂犬病毒發(fā)生抗原—抗體反應(yīng)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【答案】B

【解析】注射的疫苗屬于抗原，①錯(cuò)誤；注射疫苗可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，②正確；抗毒血清屬于抗體，可以和病毒直接結(jié)合，③正確；抗毒血清與狂犬病毒發(fā)生抗原—抗體反應(yīng)，④正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞、肌細(xì)胞都來(lái)源于受精卵，但它們的結(jié)構(gòu)與功能不同，這是下列哪項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果？（ ）

A．細(xì)胞分化 B．有絲分裂 C．無(wú)絲分裂 D．減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系．據(jù)此推測(cè)該藥物的作用是（ ）
A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂
B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過(guò)抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂
D.通過(guò)促進(jìn)著絲粒斷裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】釀酒過(guò)程以密封為好，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.抑制酵母菌的有氧呼吸
B.促進(jìn)酵母菌的有氧呼吸
C.抑制酵母菌的厭氧發(fā)酵
D.促進(jìn)酵母菌的同化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別是某種動(dòng)物某一器官中細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有 ．
（2）此動(dòng)物為性動(dòng)物，判斷的依據(jù)是圖甲中 ， 該動(dòng)物能同時(shí)出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是 ．
（3）若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖，則DE段的時(shí)期含有對(duì)同源染色體，條染色體．
（4）圖甲中屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是；圖甲中屬于有絲分裂的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A．①受到各種刺激，便能引起②的反應(yīng)

B．b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射

C．興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

D．圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）如圖為反射弧模式圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的______________，判斷依據(jù)是__________________。

（2）若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)反射弧，則1是__________，寫出完成體溫調(diào)節(jié)的完整的反射�。� ______________________________________________。

（3）若在C處給予一適宜刺激，則在該處會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)膜內(nèi)________電位，膜外________電位的現(xiàn)象。

（4）分別在A、D兩處給予一定強(qiáng)度的刺激，都能引起效應(yīng)器的反應(yīng)，刺激________處引起反應(yīng)，稱為反射。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲、乙裝置均需要置于適宜的溫度條件下進(jìn)行
B.①中NaOH溶液能排除空氣的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
C.裝置乙中應(yīng)讓④瓶先放置一會(huì)兒再與⑤瓶連接
D.在相同時(shí)間內(nèi)，③瓶和⑤瓶的混濁程度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的簡(jiǎn)化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合相比，誘導(dǎo)小鼠B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞形成細(xì)胞A的特有方法是_________。

（2）在圖甲制備單克隆抗體的過(guò)程中，應(yīng)用________和________兩個(gè)生物技術(shù)手段。獲得細(xì)胞A以后，還需進(jìn)行___________，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，需用C02培養(yǎng)箱，其中C02的主要作用是______________。

（3）在形成細(xì)胞B的過(guò)程中，當(dāng)在________的間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí)，說(shuō)明卵子已經(jīng)完成了受精。

（4）若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中囊胚進(jìn)行切割，該技術(shù)的操作要點(diǎn)是______，防止影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是__________。

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