【題目】下列不能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是
A. 胰高血糖素→肝細(xì)胞 B. 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C. 抗體結(jié)合抗原 D. 淀粉水解成麥芽糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. 種群內(nèi)的生物只存在斗爭(zhēng)關(guān)系
C. 根據(jù)年齡組成可預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)
D. 水稻在稻田中均勻分布屬于對(duì)種群空間特征的描述
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)酵母菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。a表示每3小時(shí)更換一次培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線,d表示不更換培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線。
(1)曲線a表示種群呈“__________”型增長(zhǎng)。理論上講,呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是____________、_______________、_____________________等。
(2)曲線d表示種群呈“_________”型增長(zhǎng)。屬于這種增長(zhǎng)模型的種群,隨種群密度的增加,其增長(zhǎng)速率的變化情況是_________。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值的一半時(shí),種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到_____________。
(3)某同學(xué)在酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中的操作步驟如下:①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù);②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng);③第7天再取樣計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析并繪制曲線。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:
①__________________________________________;
②__________________________________________;
③__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過(guò)程合成紫色素,此過(guò)程由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制。其中具紫色素的植株開(kāi)紫花,不能合成紫色素的植株開(kāi)白花。據(jù)圖所作的推測(cè)不正確的是 ( )
A. 只有基因A和基因B同時(shí)存在,該植株才能表現(xiàn)紫花性狀
B. 基因型為aaBb的植株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì),所以不能產(chǎn)生紫色素
C. AaBb×aabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為1:3
D. 基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B. 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C. 若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4
D. 若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜
B.圖中m是指葉綠體的類(lèi)囊體膜
C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,原因是
A. 木糖的濃度太低 B. 細(xì)胞膜上的磷脂排列緊密
C. 細(xì)胞膜上無(wú)木糖載體 D. 木糖的相對(duì)分子質(zhì)量太小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是一個(gè)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜圖(甲病由等位基因A、a控制,乙病有等位基因 B、b控制),6號(hào)不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病的致病基因位于_____ (填“!被颉癤”)染色體上,乙病的致病基因?yàn)?/span>______ (填“顯性基因”或“隱性基因”)。
(2)4號(hào)個(gè)體的基因型為________ ,8號(hào)個(gè)體的基因型為____________ 。
(3)7號(hào)完全不攜帶這兩種致病基因的概率是_____________ 。
(4)若7號(hào)和9號(hào)結(jié)婚并生育了一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子患有家族遺傳病的概率是_____ 。
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