隨著人口的不斷增長,糧食短缺的問題日益嚴(yán)重。小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。對小麥生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題。

 
 


(1)小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。上圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。據(jù)圖分析:

①    B點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是                       。

②C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是                ,依據(jù)此原理,你認(rèn)為在生產(chǎn)中可以采用                                等具體措施提高小麥產(chǎn)量。

(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長,原因是紫外光可增強植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,促進生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細(xì)胞伸長的作用。請完成以下實驗以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

實驗步驟:

第一步:                                                           

第二步:在實驗室條件下,連續(xù)7天按下表的方法進行處理,請將表格的內(nèi)容補充完整。(表格每空1分)

對照組

        實驗組

                                

適宜強度的可見光和紫外光

                               

每天光照12小時

第三步:7天后,觀察、測量、記錄                    ,并檢測                       。

預(yù)測實驗結(jié)果:                                                     。(該空4分)

(1)①葉綠體、線粒體(答對一個只給1分)     ②CO2濃度     施加有機肥、合理密植、利于通風(fēng)(答對其中一個即可得2分)

(2)第一步:取生長狀況及高度均相同的小麥幼苗若干,平均分成兩組。(要2個得分點,每點1分)

第二步:(表格每空1分)

對照組

        實驗組

  適宜強度的可見光

適宜強度的可見光和紫外光

  每天光照12小時 

每天光照12小時

第三步:兩組幼苗的平均高度         兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量(或生長素的含量)。

預(yù)測實驗結(jié)果:對照組植株高于實驗組,且實驗組中3-亞甲基氧代吲哚含量高于對照組(或生長素的含量低于對照組)。 (答對其中1點給2分,共4分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071

人類的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約,同時又對環(huán)境產(chǎn)生影響,人類生活需要的資源如水、土地、能源等只能從環(huán)境中獲得,人類不斷擴大的需求與有限的環(huán)境之間產(chǎn)生了尖銳的矛盾。隨著人口的急劇增長,使環(huán)境遭到一定程度的破壞。所以要通過制定一定的政策來減緩人口增長的速度。

(1)人口過度增長是導(dǎo)致________下降,________失調(diào)的重要原因,為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境,必須控制________的增長,做到________地發(fā)展。

(2)計劃生育是我國的一項________,具體要求是________、________、________、________。關(guān)鍵是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:043

人類的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約,同時又對環(huán)境產(chǎn)生影響,人類生活需要的資源如水、土地、能源等只能從環(huán)境中獲得,人類不斷擴大的需求與有限的環(huán)境之間產(chǎn)生了尖銳的矛盾。隨著人口的急劇增長,使環(huán)境遭到一定程度的破壞。所以要通過制定一定的政策來減緩人口增長的速度。

(1)人口過度增長是導(dǎo)致________下降,________失調(diào)的重要原因,為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境,必須控制________的增長,做到________地發(fā)展。

(2)計劃生育是我國的一項________,具體要求是________、________、________、________。關(guān)鍵是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是 (  )

A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大

C.人口的過度增長會造成資源枯竭,環(huán)境容量降低

 

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科目:高中生物 來源:專項題 題型:單選題

下圖表示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是
[     ]
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
C.人口的過度增長會造成資源枯竭,環(huán)境容量降低
D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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