【題目】圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，不考慮突變和交叉互換。下列敘述正確的是

A.該病可能是伴 X 染色體隱性遺傳病

B.若該病為常染色體遺傳病，則該病一定是顯性遺傳病

C.若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4 一定是雜合子

D.若該病為伴 X 染色體顯性遺傳病，則Ⅲ7是純合子的概率為 1 / 2

【答案】C

【解析】

幾種常見的單基因遺傳病及其特點(diǎn)：
（1）伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點(diǎn)：男患者多于女患者；隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫。
（2）伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點(diǎn)：女患者多于男患者；世代相傳。
（3）常染色體顯性遺傳病：如多指、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續(xù)得病。
（4）常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù)。
（5）伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點(diǎn)是：傳男不傳女。

A、Ⅱ4患病，但Ⅲ6正常，不可能是伴X染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)；

B、該病可能是常染色體顯性或隱性遺傳病，B錯(cuò)；

C、若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4 的父親是正常人，故其一定是雜合子，C正確；

D、若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅲ7是純合子，D錯(cuò)。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑如下圖實(shí)線方框內(nèi)所示，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如虛線方框內(nèi)所示）。科學(xué)家向酵母菌導(dǎo)入相關(guān)基因培育產(chǎn)青蒿素酵母菌。下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化

B.培育產(chǎn)青蒿素酵母菌，必須導(dǎo)入FPP合成酶基因和ADS酶基因

C.由于ERG9酶等的影響，培育的產(chǎn)青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少

D.在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在此操作過(guò)程中，發(fā)酵液的pH會(huì)_____（填上升、不變或下降）。

（2）在醋酸發(fā)酵階段，醋酸菌在_________和_________都充足時(shí)，可將糖分解成醋酸，也可直接將乙醇最終轉(zhuǎn)化為醋酸，其化學(xué)反應(yīng)式是______________________。圖示發(fā)酵過(guò)程用到的兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________。

（3）在上述發(fā)酵過(guò)程中，相關(guān)菌種各時(shí)期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項(xiàng)重要指標(biāo)，常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，血球計(jì)數(shù)室深度為0．1mm。下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時(shí)期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果，如果中方格內(nèi)（圖2）的酵母菌數(shù)剛好是五點(diǎn)取樣平均數(shù)，則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì)，對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲等動(dòng)物。蝗蟲、田鼠以水稻、稗草為食，蛙以蝗蟲為食，蛇既吃田鼠也吃蛙。

（1）請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈（網(wǎng)）補(bǔ)充完整__________ 。

（2）___________在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬成分是生產(chǎn)者。蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是____________。

（3）對(duì)田鼠種群密度的調(diào)查，常采用標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法中被捕捉的動(dòng)物實(shí)際更難再次被捕捉，這會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏________（填“大”“小”或“不變”）。

（4）如果你是該研究小組的成員，為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻，同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議？（至少提出兩條）_________，___________。

（5）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程，則甲、乙、丙三圖可依次表示（______）

A．能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞

B．能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán)

C．碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

D．信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用三種基因探針，通過(guò)分子雜交技術(shù)分別對(duì)某動(dòng)物三種細(xì)胞中的 mRNA進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

輸卵管細(xì)胞

未成熟紅細(xì)胞

胰島B細(xì)胞

卵清蛋白基因探針

有

無(wú)

無(wú)

β-珠蛋白基因探針

無(wú)

有

無(wú)

胰島素基因探針

無(wú)

無(wú)

有

A.三種探針的脫氧核糖核苷酸序列不相同

B.有雜交帶出現(xiàn)表明相應(yīng)基因已成功轉(zhuǎn)錄

C.用上述探針?lè)謩e檢測(cè)三種細(xì)胞的DNA，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變

D.可用mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA制作相應(yīng)基因的探針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，肆虐全球的新型冠狀病毒（2019-nCoV）為有包膜病毒，基因組為單股正鏈RNA，長(zhǎng)度為29．8Kb�；谄涮禺愋缘幕蚪M序列，科研工作者研制的新型冠狀病毒核酸檢測(cè)試劑盒（RT-PCR熒光探針?lè)ǎ樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔榉揽靥峁┝丝焖�、�?jiǎn)便、精準(zhǔn)的核酸檢測(cè)方案。RT-PCR熒光探針?lè)磳?shí)時(shí)熒光定量PCR技術(shù)（Real Time Quantitative PCR），通過(guò)熒光標(biāo)記的特異性探針，對(duì)PCR產(chǎn)物進(jìn)行標(biāo)記跟蹤，實(shí)時(shí)在線監(jiān)控反應(yīng)過(guò)程，通過(guò)儀器和相應(yīng)的軟件分析結(jié)果，對(duì)待測(cè)樣品通過(guò)檢測(cè)熒光信號(hào)的累積（以Ct值表示）來(lái)確定樣本中是否有病毒核酸。新型冠狀病毒檢測(cè)的具體操作過(guò)程如下圖。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）新型冠狀病毒（2019-nCoV）的相關(guān)蛋白能在宿主細(xì)胞中正常表達(dá)的理論基礎(chǔ)是________________________________。

（2）該反應(yīng)體系中，過(guò)程①需要用到___________酶，在該體系中使用TaqDNA聚合酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是_______________________。

（3）過(guò)程③使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是___________，其作用是破壞了DNA雙鏈分子中的___，引物Ａ、Ｂ的作用是_____________。

（4）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細(xì)胞樣本提取核酸進(jìn)行上述ＲＴ－PCR過(guò)程，每一個(gè)擴(kuò)增出來(lái)的DNA序列，都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號(hào)，擴(kuò)增出來(lái)的目的基因越多，觀察到的Ct值就越_________。

（5）RNA病毒分兩類，一類以自身RNA為模板直接進(jìn)行RNA的復(fù)制；另一類以自身RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，再以DNA為模板合成RNA，即逆轉(zhuǎn)錄病毒。請(qǐng)利用同位素標(biāo)記法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明新型冠狀病毒是否是逆轉(zhuǎn)錄病毒________________。（現(xiàn)有放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸及其他必要試劑，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了觀察蛙的受精卵及其卵裂過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料與用具：成年雌蛙和雄蛙、剪刀、燒杯、任氏液、研缽、顯微鏡、注射器。

（要求與說(shuō)明：具體手術(shù)和裝片制作過(guò)程不作要求；懸浮液指含有較大顆粒的溶液；任氏液是兩棲類的生理溶液；垂體中有促進(jìn)排卵的激素；實(shí)驗(yàn)條件均適宜）

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）①精子懸浮液的制備：取________________于燒杯中，加入取自成年雄蛙的精巢，用剪刀剪碎，混勻，獲得具有受精能力的精子（獲能精子）。

②垂體提取液的制備：取適量任氏液于研缽中，________________，過(guò)濾取上清液。

③________________：給成年雌蛙________________，一段時(shí)間后，用燒杯收集排出的蛙卵細(xì)胞。

④________________。

⑤________________。

⑥________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在一個(gè)坐標(biāo)系中繪制前3次卵裂過(guò)程細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)量變化柱形圖）：___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子細(xì)胞呼吸時(shí)，底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫，能將無(wú)色的三苯基氯化四唑（TTC）還原為紅色的三苯甲腙。在種子萌發(fā)過(guò)程中，其CO2釋放速率和O2吸收速率的變化如下圖所示，請(qǐng)回答：

（1）種子萌發(fā)的12～14h，CO2釋放速率遠(yuǎn)大于O2吸收速率，說(shuō)明該階段豌豆種子的主要呼吸方式為______________。豌豆種子細(xì)胞呼吸產(chǎn)氫的場(chǎng)所是___________。

（2）胚根長(zhǎng)出前，完整的種皮限制了種子對(duì)_____________的吸收，從而影響了種子的呼吸速率。36h后，O2吸收速率大于CO2釋放速率，說(shuō)明碗豆種子細(xì)胞的呼吸底物不全是_____________。

（3）從細(xì)胞呼吸角度分析，碗豆種子比小麥種子更適宜淺播的原因是______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室除用TTC鑒定種子胚細(xì)胞的“死活”外，還可用染料染色法來(lái)鑒定種子胚細(xì)胞的“死活”，后者的鑒定原理是___________________________。

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