對人體內(nèi)環(huán)境理化特性及調(diào)節(jié)途徑敘述正確的是（　�。�
A、血漿中血漿蛋白的含量越多，血漿滲透壓越低
B、人體細(xì)胞外液中維持滲透壓的陽離子主要是K+
C、血漿中含乳酸過多時，會與HCO
 
-
3
、HPO
 
2-
4
反應(yīng)
D、毛細(xì)血管壁的通透性增加，會引起血漿滲透壓上升
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、酸堿度和滲透壓：
（1）溫度：人體正常體溫一般在37℃左右；
（2）酸堿度：正常人的血漿接近中性，pH為7.35-7.45．血漿的pH之所以能保持相對穩(wěn)定，與它含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì)有關(guān)．
（3）滲透壓：血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．
解答： 解：A、血漿中血漿蛋白的含量越多，血漿滲透壓越高，A錯誤；
B、人體細(xì)胞外液中維持滲透壓的陽離子主要是鈉離子，B錯誤；
C、正常人血漿的PH穩(wěn)定在7.35-7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì)有關(guān)，血漿中含乳酸過多時，會與這些緩沖物質(zhì)反應(yīng)，維持PH值的相對穩(wěn)定，C正確；
D、毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會引起血漿滲透壓下降，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化特性，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及成分；掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是ATP的分子結(jié)構(gòu)式．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中可能含有色素的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
，⑨核糖體是
 
場所，高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過[
 
]
 
進(jìn)行（在[]內(nèi)填序號）．
（2）圖2中，方框部分稱為
 
，它結(jié)合上一個磷酸基團(tuán)就成為
 
的基本組成單位，ATP分子結(jié)構(gòu)中的能量主要貯存在
 
鍵（寫出標(biāo)號和名稱）中．
（3）當(dāng)細(xì)胞生的ATP用于各項(xiàng)生命活動時，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)式是
 
．
（4）若用磷脂酶處理，其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（填序號）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（　　）
A、神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向與局部電流的流動方向相同
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C、突觸小體完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
D、興奮在神經(jīng)元間以遞質(zhì)形式雙向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利．請據(jù)圖回答：

（1）如圖1中Ⅱ是
 
細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．
（2）在抗蟲棉培育過程中，④常用的方法是
 
，⑤過程采用的技術(shù)中，愈傷組織細(xì)胞可培育成單個胚性細(xì)胞，利用胚性細(xì)胞再分化形成的
 
可制成人工種子．
（3）如圖2細(xì)胞為培育出抗蟲棉的某體細(xì)胞，它與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為
 
．（填數(shù)字）與該細(xì)胞器的形成密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)位于
 
．（填數(shù)字）
（4）如圖3細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體m，與抗體m合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器為
 
（填數(shù)字），右圖為該細(xì)胞標(biāo)出的三個基因，處于可表達(dá)狀態(tài)的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力
B、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C、并非任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D、信息傳遞的作用與能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體，并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能？
 
（是/否）；若M為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，動物在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌會增加，請寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射�。�
 
．
（2）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的移動方向是由
 
．
（3）甲圖中存在
 
個突觸．
（4）當(dāng)刺激e點(diǎn)時，則電流表偏轉(zhuǎn)
 
次．
（5）某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞，已知甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的地點(diǎn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟．
①第一步：電刺激e點(diǎn)用以檢測肌肉是否具有生理機(jī)能：若出現(xiàn)肌肉收縮，則這種現(xiàn)象是否為反射？
 
．
②第二步：藥物投放在b點(diǎn)，刺激
 
點(diǎn)無反應(yīng)；刺激c點(diǎn)
 
（有/無）反應(yīng)，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞．
③第三步：藥物投放在d點(diǎn)刺激
 
點(diǎn)無反應(yīng)，刺激
 
點(diǎn)有反應(yīng)，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆適合做遺傳學(xué)試驗(yàn)，高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為D、d，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果：
        雜交后代
雜交組合		高莖矮莖總植株數(shù)
①A×B21075285
②C×D0249249
③E×F191192383
④G×D2990299
請分析回答下列問題．
（1）豌豆C、G的遺傳因子組成分別是
 
、
 
．
（2）高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合分離定律，這一定律的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法--
 
．
（3）①、③組合的交配方式分別是
 
、
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的
 
%．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌某生命活動中具有如圖示的堿基配對行為，則下列說法中正確的有（　�。�
A、表示DNA復(fù)制過程
B、圖中共有8種核苷酸
C、若X鏈中的堿基改變，則密碼子一定改變
D、若Y鏈中的堿基改變，則氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強(qiáng)），24小時后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：
光照強(qiáng)度（klx）0（黑暗）abcde
白瓶溶氧量mg/L41218263232
黑瓶溶氧量mg/L444444
（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是
 
；該瓶中所有生物細(xì)胞在24h內(nèi)呼吸消耗的O2量為
 
mg/L．
（2）當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為
 
mg/L．光照強(qiáng)度至少為
 
（填字母）時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需．
（3）C3經(jīng)一系列變化可形成
 
，若將a光照下的白瓶移至d光照下，則較長一段時間內(nèi)，瓶中植物細(xì)胞里C3含量的變化趨勢是
 
．
（4）寫出該植物呼吸作用的總反應(yīng)式：
 
．

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同步練習(xí)冊答案