【題目】2020年初，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，感染者主要癥狀為咳嗽，發(fā)熱等癥狀。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，正確的是（ ）

A.它只有侵入人體活細胞內(nèi)才具有生命活動

B.感染冠狀病毒后引發(fā)的細胞免疫會裂解靶細胞并清除血液中的病毒

C.冠狀病毒的核酸徹底水解后，可得到5種堿基、1種五碳糖、一種磷酸

D.病毒最外層的刺突蛋白與人呼吸道上皮細胞表面受體特異性結(jié)合體現(xiàn)細胞間的信息交流

【答案】A

【解析】

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞內(nèi)代謝和繁殖病毒的成分有蛋白質(zhì)和核酸，其中核酸只有一種，即DNA或RNA。對于寄生在細胞內(nèi)的抗原，一般首先通過細胞免疫使抗原暴露，再通過體液免疫的抗體清除抗原。

A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有侵入活細胞內(nèi)才具有生命活動，A正確；

B、病毒感染機體后，首先通過細胞免疫使抗原暴露，再通過體液免疫的抗體清除抗原，B錯誤；

C、病毒只有一種核酸，因此該病毒的核酸徹底水解后，可得到4種堿基、1種五碳糖、一種磷酸，C錯誤；

D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其最外層的刺突蛋白與人呼吸道上皮細胞表面受體特異性結(jié)合不能體現(xiàn)細胞間的信息交流，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶，其中葡萄糖苷酶可將__________分解成_________。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成______色復合物。如果觀察到產(chǎn)生______的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進行________的實驗．纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的______進行定量的測定．

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)（成分見下表）：

酵母膏

無機鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是__________________；培養(yǎng)基乙______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗流程中，錯誤的是

A. 鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油

B. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

C. 制備溶液→制備泡菜樣品處理液→制備亞硝酸鹽標準顯色液→比色

D. 挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。甲、乙、丙三位同學欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗組的操作是_________________________________。對照組的操作是__________________，若該組的培養(yǎng)基表面沒有菌落生長，說明________________________________。

（2）實驗結(jié)束后，對使用過的培養(yǎng)基應進行_______________。

（3）在距離地面0.5m處，

甲同學采集了1個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是140。

乙同學采集了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是110、140和149，取平均值133。

丙同學采集了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值125。

你認為哪位同學的結(jié)果最合理？為什么？___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)說法正確的是（ ）

A.脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素不屬于脂質(zhì)

C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D.膽固醇含有的元素是C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小王同學利用無色透明的玻璃瓶制作生態(tài)瓶，制作完成后，將其置于光線良好的環(huán)境中（避免直射光）。請分析瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的成分：

（1）所放入的水草、藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________。

（2）所放入的小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的________。

（3）所放入的泥土中含有細菌、真菌等微生物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________。

（4）除了上述生物成分外，進入生態(tài)瓶中的太陽光及瓶中的空氣、水、礦物質(zhì)等屬于生態(tài)系統(tǒng)的____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些作物的種子入庫前需要經(jīng)過風干處理。與風干前相比，下列有關(guān)說法錯誤的是

A.風干種子中有機物的消耗減慢

B.風干種子上微生物不易生長繁殖

C.風干種子中細胞代謝的強度高

D.風干種子中結(jié)合水與自由水的比值大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物膜流動鑲嵌模型的描述正確的是

A.磷脂分子具有頭部疏水而尾部親水的特性

B.蛋白質(zhì)分子以鑲、嵌以及貫穿的形式對稱分布于膜兩側(cè)

C.細胞膜、細胞器膜和核膜所含的蛋白質(zhì)種類相同

D.細胞膜的表面有糖類和脂質(zhì)結(jié)合形成的糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實驗的描述，正確的是

A.利用光學顯微鏡可觀察到細胞內(nèi)的核糖體

B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料

C.脂肪的鑒定實驗中視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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