【題目】標(biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步,這三大步需要的溫度依次是( 。
A. 92℃、50℃、72℃ B. 72℃、50℃、92℃
C. 50℃、92℃、72℃ D. 80℃、50℃、72℃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關(guān)該過程的說法正確的是
A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子
D. 若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞中出現(xiàn)了染色體兩兩配對(duì)的情況,則下列說法中正確的是( )
A.此細(xì)胞的染色體上具有染色單體
B.這種組織可能來自肝臟
C.產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體與母細(xì)胞保持一致
D.此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的一倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果酒、蘋果醋、蘋果汁等是人們餐桌上的常見食品。下圖所示是在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋的流程圖。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答以下問題:
(1)過程①常用的發(fā)酵生物是 ,其呼吸作用類型是 。
(2)過程②常用的發(fā)酵菌是 ,其可以在食醋中獲得,分離和純化該微生物的方法如下:
第一步:配制培養(yǎng)基。根據(jù)物理性質(zhì),培養(yǎng)微生物常用的培養(yǎng)基為 。
第二步:培養(yǎng)基滅菌。采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理。
第三步: 。
第四步:微生物培養(yǎng)。溫度控制在 。
第五步:挑選符合要求的菌落。
(3)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 ,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明 過程中是否被雜菌污染。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生物體中ATP的敘述,正確的是
A. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
B. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中處于動(dòng)態(tài)平衡
C. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,只發(fā)生在細(xì)胞呼吸過程中
D. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】要將土壤中的自生固氮菌與其它細(xì)菌分離開,應(yīng)將它們接種在( 。
A. 含所有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上
B. 無氮的選擇培養(yǎng)基上
C. 含蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上
D. 加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)某些物質(zhì)的敘述,正確的是
A. RNA是由多個(gè)脫氧核苷酸形成的多聚體
B. 食物中的蔗糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
C. 無機(jī)鹽離子含量過低可導(dǎo)致人體酸堿平衡紊亂
D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問題:
(1)上圖中進(jìn)行的是 (填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細(xì)胞 ,具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
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