Ⅰ.利用酵母菌制作果酒

  (1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是               

  (2)利用酵母菌制作果酒的反應(yīng)式為                      。

  (3)現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),采取的措施是                        。

  (4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用                來(lái)檢驗(yàn)。

  Ⅱ.自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  (1)制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。

  (2)為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,你選用              法接種樣品。

  (3)適宜溫度下培養(yǎng)。

  結(jié)果分析:

  (1)測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是暋暋暋,其理由是                    。

    A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230

    B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是220和260,取平均值240

    C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、50和520,取平均值260

    D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、300、240和250,取平均值250

  (2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)      

  (3)用這種方法測(cè)定的大腸桿菌密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量        ,因?yàn)?u>                       。

  (4)某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的菌種被污染了?       為什么?        

Ⅰ.(1)附著在葡萄皮上的野生型酵母菌

  (2)C6H12O6    2C2H5OH+2CO2+能量

  (3)直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌

  (4)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)(酸性條件下)

  Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟:(2)稀釋涂布平板法

  結(jié)果分析:(1)D暋在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要涂布至少3個(gè)平板作為重復(fù)組,才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性;在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),要考慮所設(shè)置的重復(fù)組的結(jié)果是否相當(dāng)

  (2)1.17×108

  (3)多 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落

  (4)不能暋因不能確定雜菌來(lái)自培養(yǎng)基或來(lái)自培養(yǎng)過(guò)程中

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見(jiàn)的例子。右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開(kāi)關(guān),d為過(guò)濾膜。請(qǐng)分析回答:

(1)果酒制果醋的反應(yīng)式為             。

(2)該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)是             。圖中C裝置的作用是             。

(3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體

方法應(yīng)是:

第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的基本營(yíng)養(yǎng)成分。

第二步:滅菌。對(duì)培養(yǎng)基用——方法進(jìn)行滅菌。

第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。

第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?             。一般用          的方法進(jìn)行培養(yǎng),這樣可以防止            

第五步:挑選符合要求的菌落。

(4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是           。在制作果酒過(guò)程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢(shì)為          

(5)在工廠化生產(chǎn)果酒時(shí),為更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),通常采取的措施是           。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測(cè)試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見(jiàn)的例子。右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開(kāi)關(guān),d為過(guò)濾膜。請(qǐng)分析回答:

(1)果酒制果醋的反應(yīng)式為            。
(2)該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)是            。圖中C裝置的作用是            。
(3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體
方法應(yīng)是:
第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的基本營(yíng)養(yǎng)成分。
第二步:滅菌。對(duì)培養(yǎng)基用——方法進(jìn)行滅菌。
第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。
第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?            。一般用         的方法進(jìn)行培養(yǎng),這樣可以防止            
第五步:挑選符合要求的菌落。
(4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是          。在制作果酒過(guò)程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢(shì)為          。
(5)在工廠化生產(chǎn)果酒時(shí),為更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),通常采取的措施是          

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

利用不同微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果灑,果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

(1)果酒和果醋的制作:

①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄灑要控制的溫度為        。

②果酒發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下呈現(xiàn)       色。

(2)腐乳的制作:

①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是           。

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類          (減少、增多),且更易于消化和吸收。

(3)乳酸發(fā)酵:

①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是                            。

②測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生        

反應(yīng)后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成          染料。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南周口市英文學(xué)校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用酵母菌發(fā)酵制作果酒的流程,表示正確的是(  )

A.挑選葡萄→榨汁→沖洗→酒精發(fā)酵→果酒

B.挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒

C.挑選葡萄→沖洗→榨汁→醋酸發(fā)酵→果酒

D.挑選葡萄→榨汁→沖洗→酒精發(fā)酵→果醋

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省畢業(yè)班高考適應(yīng)性測(cè)試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見(jiàn)的例子。右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開(kāi)關(guān),d為過(guò)濾膜。請(qǐng)分析回答:

(1)果酒制果醋的反應(yīng)式為             。

(2)該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)是             。圖中C裝置的作用是             。

(3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體

方法應(yīng)是:

第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的基本營(yíng)養(yǎng)成分。

第二步:滅菌。對(duì)培養(yǎng)基用——方法進(jìn)行滅菌。

第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。

第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?             。一般用          的方法進(jìn)行培養(yǎng),這樣可以防止             。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是           。在制作果酒過(guò)程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢(shì)為          

(5)在工廠化生產(chǎn)果酒時(shí),為更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),通常采取的措施是          

 

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