下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關問題．
 組別  材料  實驗條件  觀察內(nèi)容
 A  蘋果或犁均漿 斐林試劑甲也和乙也、熱水   樣液顏色變化
 B 人口腔上皮細胞   甲基綠-吡羅紅染液  DNA和RNA在細胞中的分布
 C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮   0.3g/moL蔗糖溶液清水 質(zhì)壁分離及復原 
 D 過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液、鹽酸、氫氧化鈉溶液等   不同pH下氣體釋放情況
 E 洋蔥根尖  
 解離液、龍膽紫溶液		 植物細胞有絲分裂 
 F 菠菜葉 丙酮、層析液 
 		 濾紙上的色素帶 
（1）A組實驗中不會選擇西瓜、胡蘿卜等材料做實驗的原因是
 
．
（2）B組實驗觀察到被染成紅色的部分是
 
．
（3）C組實驗中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，除存在中央液泡外，其結構上的原因是還有
 
_．
（4）D組實驗中，在PH=4時，產(chǎn)生的氣體量少，原因是
 
_．
（5）某同學在E組實驗時，低倍顯微鏡下觀察到的圖象如圖，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞，應將裝片適當向
 
移動．此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有
 
．
A、視野選擇不合適    B、取材時間不合適
C、制片時壓片力量過大    D、解離時間過長
（6）F組實驗中，如果提取色素的過程操作規(guī)范，但濾紙條上得到的色素帶只有橙黃色和黃綠色兩條，最可
能的原因是
 
_．
考點：檢測還原糖的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：本題是高中教材的相關實驗題目，根據(jù)表格梳理相關是實驗的基礎知識，然后結合問題要求綜合解答．
解答： 解：（1）分析表格可知，A組實驗是檢測生物組織中還原糖，原理是還原糖與菲林試劑發(fā)生反應形成磚紅色沉淀，由于擇西瓜、胡蘿卜細胞中含有色素會干擾實驗結果，所以不能選擇西瓜、胡蘿卜等材料做實驗．
（2）由題意可知，B實驗是檢測DNA和RNA在細胞中的分布，甲基綠把DNA染成綠色，主要分布在細胞核中，吡羅紅染液把RNA染成紅色，主要分布在細胞質(zhì)中．
（3）C組實驗中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，質(zhì)壁分離的內(nèi)因是有中央大葉泡，細胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同，原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性．
（4）D實驗是研究PH對過氧化氫酶活性的影響，過氧化氫酶的最適宜PH接7，在PH=4時，過氧化氫酶活性降低，過氧化氫分解慢，產(chǎn)生的氣體量少．
（5）E組實驗是觀察植物細胞的有絲分裂，分析題圖可知，處于分裂中期的細胞在視野中偏左，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞，應將裝片適當向左移動，
此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有視野選擇不合適，沒有找到分生區(qū)細胞集中的區(qū)域，或取材時間不合適，此時細胞分裂少．
（6）F組實驗是葉綠體中色素的提取和分離，如果提取色素的過程操作規(guī)范，但濾紙條上得到的色素帶只有橙黃色和黃綠色兩條，最可能的原因是菠菜葉已經(jīng)發(fā)黃，色素部分分解．
故答案應為：
（1）細胞中的色素會干擾實驗結果
（2）細胞質(zhì)
（3）細胞壁
（4）此PH下過氧化氫酶活性降低
（5）左      AB
（6）菠菜葉已經(jīng)發(fā)黃
點評：本題的知識點是還原糖的檢測，DNA和RNA在細胞中的分布，植物細胞的質(zhì)壁分離及復原，PH對酶活性的影響，觀察植物細胞的有絲分裂，葉綠體中色素的提取和分離，主要考查學生對教材實驗的掌握和運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于下列四圖的敘述中，正確的是（　　）
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D、在小鼠的口腔細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地由于連年降水偏少，致使河流干涸，河灘面積增大，風沙增多，為治理環(huán)境，人們大面積栽種赤楊，逐漸形成赤楊林．請回答：

（1）赤楊林在生態(tài)學上是一個
 
．河灘植被變化過程稱
 
，其中人類活動所起的作用是
 
．
（2）研究者對該地區(qū)赤楊林種群進行調(diào)查，其結果如圖甲所示，由此可以推測，未來的幾年里，流經(jīng)赤楊種群的能量將會
 
．
（3）圖乙是對該赤楊林中天幕毛蟲種群生長速度變化的調(diào)查曲線，請根據(jù)該曲線在圖丙中畫出天幕毛蟲種群數(shù)量變化的曲線．
（4）天幕毛蟲是赤楊林的害蟲，天幕毛蟲種群的爆發(fā)易引起赤楊林成片死亡，造成嚴重的生態(tài)后果．通過向赤楊林引入灰喜鵲，可以有效地控制害蟲．在這個生態(tài)系統(tǒng)中，灰喜鵲是
 
消費者．一般情況下，人造赤楊林比天然赤楊林等更容易遭受天幕毛蟲危害，原因是
 
．
（5）河床土壤中生活有線蟲，線蟲對環(huán)境變化敏感，是一種土壤污染程度的指示生物．如果調(diào)查結果顯示線蟲的種類減少，且能在極端條件下生存的某種線蟲呈增多趨勢，說明被調(diào)查的土壤
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為某森林的植被生長情況，圖乙示光合速率與光照強度之間的關系，圖丙示葉肉細胞中相對含水量與光照強度之間的關系，請分析回答下列問題．

（1）圖甲顯示了森林植被群落的
 
結構
（2）圖乙曲線的a點時，葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

（3）圖乙中，與圖甲草本層光合作用速率相對應的曲線是
 
，森林中草木層植物的葉綠素含量
 
，以適應某生活環(huán)境．
（4）在強烈的太陽光照射下，喬木葉片蒸騰作用旺盛，但其葉肉細胞代謝活動維持正常，據(jù)此分析，隨著光照強度增加，葉肉細胞相對含水量的變化曲線接近于圖丙中的
 

（5）如果以圖甲表示森林生態(tài)系統(tǒng)，那么，未標出的部分還有消費者和
 

（6）從能量流動的角度分析，當一座森林生態(tài)系統(tǒng)處在成長階段，其能量輸入大于輸出，即
 
大于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析回答有關細胞的結構功能和細胞之間信息傳遞的問題
甲圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，乙圖是甲圖局部結構的放大圖．丙圖為細胞3的局部亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答．（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）

（1）甲圖中細胞1作用于靶細胞、細胞3作用于細胞2、細胞4作用于靶細胞的信號分子最可能的名稱依次是
 
．
A．激素、化學遞質(zhì)、抗體        B．化學遞質(zhì)、淋巴因子、激素
C．激素、化學遞質(zhì)、淋巴因子    D．抗體、化學遞質(zhì)、激素
（2）若甲圖的靶細胞為乳腺細胞，那么引起乳汁合成和分泌的“信號”是由[]
 
分泌的
 
；接受信號的結構是乳腺細胞膜上的[]
 
，而與乳汁的合成與分泌有關的細胞結構有
 
．
（3）若甲圖的細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜內(nèi)電位的變化是
 
；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，圖丙中存在
 
個如圖乙所示的結構．該結構中信息單向傳遞的原因是
 
．
（4）若甲圖的靶細胞是體內(nèi)移植器官的細胞，那么，細胞4的作用會引起機體
 
反應．寫出細胞4發(fā)揮作用的方式
 
．
（5）丙圖的細胞中構成①的主要物質(zhì)是
 
．結構②的存在說明該細胞生命活動所需能量主要是通過
 
方式產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關結構，①、②、③表示有關過程．據(jù)圖回答：

（1）催化①過程的酶是
 
．α-淀粉酶mRNA通過
 
（結構）運輸?shù)郊毎|(zhì)．a(chǎn)、b表示mRNA兩端，完成②過程時，核糖體在mRNA上移動的方向為
 
，若產(chǎn)物中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--丙氨酸--”，攜帶絲氨酸和丙氨酸的tRNA上的密碼子分別為UCA、GCC，則基因中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．
（2）甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
．③過程反映了生物膜在結構上具有
 
特點．
（3）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結合后，能活化赤霉素信號傳遞中間體，導致GAI阻抑蛋白降解．結合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是
 
．
（4）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素誘導合成α-淀粉酶，其意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

信息交流廣泛存在于生命系統(tǒng)中，回答下列有關問題：
（1）生物體的各細胞間要保持功能的協(xié)調(diào)，這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)依賴于細胞間
 
的交換和信息的交流．細胞間的信息交流方式多種多樣，如細胞可分泌化學物質(zhì)，隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的
 
結合，某些高等植物細胞之間通過
 
相互連接從而進行信息交流．細胞間的信息交流，大多與
 
的結構和功能有關．
（2）在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮以
 
的形式沿著神經(jīng)纖維傳導，在神經(jīng)元之間則通過
 
（結構）傳遞，在該傳遞過程中，具有重要作用的信號分子是
 
．
（3）胰島B細胞與肝細胞進行信息交流的信息分子是
 
，該信號分子能促進肝細胞加速對葡萄糖
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中，生命活動的正常進行和生物
 
的繁衍離不開信息的傳遞．信息還能調(diào)節(jié)生物的
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

山羊胡子的有無由常染色體上等位基因BL和BS決定，其中BL和BS分別對應無胡子和有胡子，不過BS在雄性中為顯性，在雌性中為隱性．山羊甲狀腺先天缺陷是由等位基因D（d）控制的常染色體遺傳�。恢挥泻诱９蚝�6只雌性無胡子的正常母羊交配，生下6只小羊，其中3只有胡子正常公羊，1只無胡子甲狀腺先天缺陷公羊，1只有胡子正常母羊，1只無胡子正常母羊．回答下列問題：
（1）山羊甲狀腺先天缺陷屬于常染色體上的
 
（顯、隱）性遺傳病，控制該疾病的等位基因D（d）與等位基因BL、BS最可能
 
（在、不在）同一對同源染色體上．
（2）親本公羊控制胡子有無的基因型為
 
，子代有胡子正常母羊基因型為
 
．
（3）親本母羊中至少有
 
只基因型為BLBS．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列所示圖形的分析中，不正確的是（　�。�
A、圖1中曲線b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關
B、在其它條件適宜、底物充足的情況下，酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關系符 合圖2中曲線②
C、圖3中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器，在光照充足時，乙同化作 用所需的原料，來自細胞內(nèi)和細胞外
D、圖4表示細胞內(nèi)糖分解代謝過程，乳酸菌細胞內(nèi)，過程①和過程③均產(chǎn)生[H]

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