(每空2分,共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是___          ___(正、負(fù)或零)電位。

(2)產(chǎn)生靜息電位的主要原因是                    ,該物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)借助膜上的離子通道,不消耗能量,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?u>                    。

(3)下圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加以強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置 (  )

A.a和b處             B.a、b和c處  

C.b、c、d和e處          D.a、b、c、d和e處

(4)當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí),主要發(fā)生的是 (  )

A.K+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外          B.Na+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

C.K+經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)          D.Na+經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

 

【答案】

(1)負(fù)  (2)  K+外流   協(xié)助擴(kuò)散    (3)C 。4) B

【解析】

試題分析:神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)。靜息電位產(chǎn)生的主要原因是 K+透過(guò)細(xì)胞膜外向外擴(kuò)散比 Na+向內(nèi)擴(kuò)散更容易。當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外表面離子的分布情況是外負(fù)內(nèi)正。神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)方向是由長(zhǎng)的軸突到短的樹(shù)突,則由圖中可以看出,若在箭頭處施一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的是 b 處、 c 處、 d 處和 e 處。當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí),發(fā)生的離子移動(dòng)主要是 Na+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出膜外。

考點(diǎn):本題從神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題,主要考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:山東省汶上一中10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末考試(生物) 題型:綜合題

下圖表示動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:(共10分,每空1分)

(1)如果②是抗體,則該細(xì)胞是         細(xì)胞,它是由            分化而來(lái)。由該細(xì)胞參與的免疫為       免疫。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是          ,其合成的場(chǎng)所是      (填序號(hào)),對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是              。(填序號(hào))圖中?表示       
(3)若我們接種了原來(lái)流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒?      ,為什么?                                      

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