噬菌體侵染細菌;青霉菌和其他菌在一起培養(yǎng)時,能抑制其他菌細胞壁的形成;無花果與無花果小蜂相依為生。以上生物之間的關系依次為
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A.互利共生、寄生、競爭 B.寄生、競爭、互利共生
C.寄生、競爭、寄生 D.競爭、互利共生、捕食
分析與解答:答案C比較容易被錯選。其主要原因是:①對互利共生、寄生、競爭、捕食等生物因素的概念記憶不清。互利共生是指兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利。寄生是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表、從那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活。前者對彼此有利,后者對寄主造成危害,甚至死亡。噬菌體侵染細菌,是噬菌體的DNA進入細菌內(nèi)部進行復制,而后形成很多子代噬菌體,細菌細胞壁破裂,細菌死亡。說明噬菌體是生活在細菌體內(nèi),屬于寄生。青霉菌能抑制其他菌細胞壁的形成,從而抑制其他菌的生存,說明它既不是生活在其他菌的體內(nèi)或體表,也不是將其他菌直接吃掉,更不是互利共生,故屬于競爭。無花果與天花果小蜂相依為生,說明無花果為小蜂提供蜜源,小蜂為無花果傳粉,對雙方都有利,應屬于互利共生。 綜上所述,本題應選B。 |
科目:高中生物 來源:2015屆山東樂陵第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細菌實驗,直接和間接地證明了DNA ( )
①是生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì) ②能進行自我復制,上下代保持連續(xù)性
③能控制蛋白質(zhì)的合成 ④是生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東德州樂陵一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細菌實驗,直接和間接地證明了DNA ( )
①是生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì) ②能進行自我復制,上下代保持連續(xù)性
③能控制蛋白質(zhì)的合成 ④是生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是
A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.艾弗里等通過肺炎雙球菌的轉化實驗得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)的結論
C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA能完全分開
D.沃森和克里克運用建構物理模型的方法研究確認了DNA的分子結構
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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