下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是

A．糖尿病人應(yīng)減少X的攝入

B．性激素可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C．細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D．構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng)，而Z是靜止的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)以及生物多樣性保護(hù)有關(guān)問題，請(qǐng)回答：

（1）東北虎和華南虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種。從進(jìn)化的角度看，其差異的實(shí)質(zhì)是種群____________不同。

（2）野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種 信息。

（3）圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量。那么，B、D分別表示華南虎的 、 。若要確保華南虎的能量需求，按能量傳遞效率10%計(jì)算，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的_________倍。

（4）解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí)，華南虎的生存和繁殖就變得異常困難的原因除了因生存領(lǐng)地縮小，使華南虎難以獲得生存所需的物質(zhì)和能量外，還有 。

（5）大熊貓也是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎更具生存優(yōu)勢(shì)的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

以下是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間關(guān)系的一組圖，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照

B．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照

C．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照

D．上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長(zhǎng)勢(shì)相同的胚芽鞘

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

在人體細(xì)胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目是

A.2 B.4 C.8 D.1

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果

B．線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可以供給葉綠體進(jìn)行光合作用

C．溶酶體中的水解酶能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

D．在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中，液泡發(fā)揮作用時(shí)線粒體提供了能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)將相同的莖切段自頂端向下對(duì)稱縱切到$\frac{3}{4}$處后，分別對(duì)上面部分作不同激素浸泡處理，一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示（已知整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中莖段的內(nèi)外側(cè)激素濃度相同）．下列說法不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可探究IAA和GA對(duì)莖段內(nèi)外側(cè)部位作用的差異
B．用不同濃度激素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可探究莖段內(nèi)外側(cè)對(duì)同種激素的敏感程度
C．甲組和乙組對(duì)比可推測(cè)莖的內(nèi)側(cè)細(xì)胞一定比外側(cè)細(xì)胞對(duì)IAA敏感
D．若丙組提高GA濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有可能出現(xiàn)乙組圖示的生長(zhǎng)狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖是酵母細(xì)胞中的部分代謝過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中B．過程②需要含氮物質(zhì)作原料
C．過程③合成ATP最多D．過程④在氧充足和缺氧時(shí)都能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．Ⅰ、果蠅細(xì)胞的染色體組成如圖1所示，回答下列問題：
（1）該果蠅的性別是雄性，其一個(gè)染色體組包含有4條染色體．
（2）在果蠅中，有眼和無眼是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因（A，a）控制的．已知果蠅Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體和灰體基因，現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為隱性性狀．將F1中雌雄果蠅相互雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型為灰體有眼：灰體無眼：黑檀體有眼：黑檀體無眼，其比例接近于9：3：3：1，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上．
Ⅱ．已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀（用A、a表示顯性和隱性基因）；圓眼與棒眼是一對(duì)相對(duì)性狀（用B、b表示顯性和隱性基因）．一個(gè)處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中，已知基因a的頻率是$\frac{1}{5}$，實(shí)驗(yàn)小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，子代果蠅的表現(xiàn)型及比例如圖2所示．請(qǐng)回答：
（1）親代中雌果蠅的基因型是AaXBXb．
（2）若用子代中的1只長(zhǎng)翅果蠅與環(huán)境中的1只長(zhǎng)翅果蠅雜交，產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{18}$．
（3）在某條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，子一代某些雌果蠅個(gè)體不能正常發(fā)育存活，結(jié)果子一代長(zhǎng)翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?\frac{5}{8}$，其他雌雄果蠅的表現(xiàn)型和比例均相同．
①預(yù)測(cè)不能正常發(fā)育存活的個(gè)體基因型可能是AAXBXB或AAXBXb．
②針對(duì)此推測(cè)進(jìn)一步作出驗(yàn)證：用純合長(zhǎng)翅圓眼雄果蠅與基因型為的雌果蠅雜交，將子代在上述條件下進(jìn)行培養(yǎng)，若子代中有雌果蠅，則基因型為AAXBXB的個(gè)體不能正常發(fā)育存活，若子代中無雌果蠅，則基因型為AAXBXb的個(gè)體不能正常發(fā)育存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而mRNA正好相反

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