科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植株在a點開始進(jìn)行光合作用 |
B、乙植株在e點有機(jī)物積累量最多 |
C、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 |
D、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、制片之前要漂洗洗去堿性染料,以免影響觀察 |
C、壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開,便于觀察 |
D、觀察時首先要找到呈長方形、排列緊密的分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測PCNA的濃度變化,可作為評價增殖狀態(tài)的指標(biāo) |
B、分析PCNA基因的表達(dá)水平,可反映細(xì)胞的癌變程度 |
C、PCNA濃度與DNA含量之間的變化關(guān)系,推斷PCNA與DNA復(fù)制有關(guān) |
D、依據(jù)PCNA的功能與特點分析,PCNA基因是正常增殖細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞特有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、色素丁在濾紙上的擴(kuò)散速度最快 |
B、提取色素時加入乙醇是為了溶解色素 |
C、水稻在開花時節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+。 |
D、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化 |
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、隔離是物種形成的必要條件 |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,是通過生存斗爭實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d、e所表示的五個過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
B、需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d |
C、a、b、c過程發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過程發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中 |
D、在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、①④⑤⑥ |
C、③⑤⑥ | D、②③④⑤⑥ |
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