【題目】成人的心肌細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是 ,這與心肌 的特點(diǎn)相適應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用部分代謝途徑,對(duì)此下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A. 葉肉細(xì)胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2
B. 過(guò)程②需要ATP,過(guò)程①③④產(chǎn)生ATP
C. 對(duì)于正常光合作用的葉片,如果突然降低光照強(qiáng)度,過(guò)程①②都會(huì)減弱
D. 葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
B. 核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)的
C. 線粒體內(nèi)膜通過(guò)形成大量堆疊的類(lèi)囊體以增大膜面積
D. 生物膜可為酶提供附著位點(diǎn),是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指
A. 細(xì)胞的增殖
B. 細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多
C. 已分化的細(xì)胞,仍具有發(fā)育的潛能
D. 細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指
A.細(xì)胞的增殖
B.細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多
C.已分化的細(xì)胞,仍具有發(fā)育成完整生物體的潛能
D.細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知玉米為雌雄同株異花植株,若要對(duì)其進(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),其雜交過(guò)程為
A. 人工去雄一套袋一人工授粉一再套袋 B. 套袋一人工授粉—再套袋
C. 人工去雄一人工授粉—再套袋 D. 人工去雄一套袋一人工授粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛。造成泡菜腐爛的原因是( )
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán),促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)OA段的培養(yǎng)稱(chēng)為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理,以使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。
(2)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細(xì)胞,同時(shí)可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的_____比正常細(xì)胞顯著減少。
(3)為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用______培養(yǎng)基達(dá)到目的。雜交瘤細(xì)胞具有__________(特點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是
A.去掉頂芽
B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂
C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂
D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
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