【題目】請(qǐng)閱讀下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的資料,回答相關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ.蘋(píng)果醋是指蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋,再兌以蘋(píng)果汁等原料而制成的飲品。如圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程所用的微生物在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是______________________。這兩個(gè)過(guò)程所需發(fā)酵的條件(環(huán)境因素)最明顯的區(qū)別有___________、___________。
Ⅱ.“玉米塑料”的成分是聚乳酸,它是一種能全部降解的生物環(huán)保材料,其生產(chǎn)流程大致如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)該流程中的玉米漿發(fā)酵需要在___________(填“有氧”或“無(wú)氧”)環(huán)境條件下進(jìn)行,乳酸菌細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是___________。
(3)含玉米漿的培養(yǎng)基要滿(mǎn)足微生物對(duì)水、___________、氮源和無(wú)機(jī)鹽的需求。
(4)接種乳酸菌最常用的方法是平板劃線法和___________。若用平板劃線法,第二次及以后的劃線操作應(yīng)該從___________開(kāi)始劃線。
(5)為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格,需要將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)和一個(gè)___________的乙培養(yǎng)都放在恒溫箱中培養(yǎng),分別觀察并記錄結(jié)果。若乙培養(yǎng)基中長(zhǎng)出了菌落,說(shuō)明______________________。
【答案】 是否有核膜包被的細(xì)胞核(是否有成形的細(xì)胞核) 后期是否隔絕氧氣 溫度不同 無(wú)氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 碳源 稀釋涂布平板法 上一次劃線的末端 未接種 培養(yǎng)基被污染
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,題Ⅰ圖中,①表示果酒發(fā)酵,參與的菌種是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型,原理主要是無(wú)氧呼吸;②表示果醋發(fā)酵,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型,原理是;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿帷?/span>
(1)參與①果酒制作的微生物是酵母菌,屬于真核生物,而參與②③醋酸發(fā)酵的微生物是醋酸菌,屬于原核生物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有無(wú)核膜。果酒發(fā)酵是在無(wú)氧條件下進(jìn)行的,適宜溫度是18~25℃,而果醋制作時(shí)需要不斷通入氧氣,其適宜溫度是30~35℃,這兩個(gè)過(guò)程所需發(fā)酵的條件(環(huán)境因素)最明顯的區(qū)別有后期是否隔絕氧氣、溫度不同。
(2)乳酸菌發(fā)酵需要在適宜的溫度、無(wú)氧環(huán)境條件下進(jìn)行,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(3)微生物培養(yǎng)所需要的培養(yǎng)基的成分應(yīng)含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽四類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(4)接種乳酸菌最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。平板劃線法,第二次及以后的劃線操作應(yīng)該從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線。
(5)為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格,需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量為是否接種,將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的乙培養(yǎng)基都放在恒溫箱中培養(yǎng),分別觀察并記錄結(jié)果。若培養(yǎng)基中長(zhǎng)出了茵落,說(shuō)明培養(yǎng)基被污染。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時(shí),如果將低倍鏡換成高倍鏡,看到的情況是( )
A.細(xì)胞數(shù)目多,視野大而亮
B.細(xì)胞數(shù)目少,視野小而暗
C.細(xì)胞數(shù)目多,視野大而暗
D.細(xì)胞數(shù)目少,視野小而亮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化
B. 細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C. 細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
D. 檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是(填圖中數(shù)字),過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是 .
(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 .
(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì) .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的兩種模型圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖甲中,ab可表示一個(gè)細(xì)胞周期;圖乙中,按箭頭方向A→A表示一個(gè)細(xì)胞周期
B. 處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都有同源染色體存在
C. 處于圖甲a、c時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行染色體的DNA復(fù)制
D. 處于圖甲b時(shí)期和圖乙A→B時(shí)期的細(xì)胞,均會(huì)發(fā)生絲點(diǎn)分裂和染色體數(shù)目加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕倪z傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因的說(shuō)法中,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種
B.豌豆的相對(duì)性狀容易區(qū)分,且研究是從一對(duì)到多對(duì)進(jìn)行的
C.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
D.使用物理和化學(xué)的方法進(jìn)行誘變育種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)小型工廠,這個(gè)工廠每時(shí)每刻都在運(yùn)轉(zhuǎn),生產(chǎn)出各種各樣的產(chǎn)品。下列與其有關(guān)的說(shuō)法,正確的是
A. 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)與功能的基本單位
B. 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
C. 同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能都相同
D. 單細(xì)胞生物都是原核生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )
A.肝糖原和纖維素都只含有C,H,O三種元素
B.脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成
C.膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)
D.DNA與RNA相比特有的分子組成是含胸腺嘧啶和脫氧核糖
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com