A. | 基因的表達(dá)需要酶和ATP,酶和ATP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物 | |
B. | 加酶和加熱促進(jìn)H2O2分解的機(jī)理相同 | |
C. | ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗 | |
D. | ATP是RNA水解的產(chǎn)物之一 |
分析 1、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵.一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵.ATP的一個(gè)高能磷酸鍵水解,形成ADP(二磷酸腺苷),兩個(gè)高能磷酸鍵水解,形成AMP(一磷酸腺苷).
2、ATP的合成和水解比較如下:
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反應(yīng)式 | ADP+Pi+能量→ATP | ATP→ADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量來(lái)源 | 光能(光合作用),化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) | 儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量 |
能量去路 | 儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中 | 用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
反應(yīng)場(chǎng)所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | 細(xì)胞的需能部位 |
解答 解:A、基因的表達(dá)需要酶和ATP,但酶不一定是蛋白質(zhì),ATP也不是基因表達(dá)的產(chǎn)物,A錯(cuò)誤;
B、加酶能降低反應(yīng)活化能,而加熱能提供反應(yīng)活化能,B錯(cuò)誤;
C、光合作用光反應(yīng)、無(wú)氧呼吸等過(guò)程中ATP的形成不伴隨著氧氣的消耗,C正確;
D、ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)生產(chǎn)腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA水解的產(chǎn)物之一,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶和ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度一般.解題關(guān)鍵是需要學(xué)生熟知ATP的空間結(jié)構(gòu)式,和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的生理活動(dòng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是( )
A.分裂間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體
B.前期核膜、核仁逐漸消失,出現(xiàn)紡錘體
C.中期染色體形態(tài)最為清晰
D.末期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各組中,都是屬于組成細(xì)胞大量元素正確的是( )
A.C、H、O、N、P、B B.Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C.N、P、S、K、Ca、Mg D.K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米體細(xì)胞有20條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是( )
A.20個(gè),20條 B.40個(gè),40條 C.20個(gè),40條 D.40個(gè),0條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中可以大量?jī)?chǔ)存 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量 | |
C. | ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料 | |
D. | 提高CO2濃度,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的合成速率會(huì)加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | M | N |
A | 花藥離體培養(yǎng) | 植株體細(xì)胞內(nèi)只含有一個(gè)染色體組 |
B | 獅和虎可以交配并繁殖后代 | 獅和虎之間不存在生殖隔離 |
C | 孟德?tīng)柤僬f(shuō)“形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離” | F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比 |
D | 某種群的基因頻率發(fā)生改變 | 該種群一定發(fā)生了生物進(jìn)化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),都需要滴加清水 | |
B. | 探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),可用斐林試劑代替碘液來(lái)檢測(cè)底物變化情況 | |
C. | 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
D. | 酵母菌呼吸方式為兼性厭氧型,改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對(duì)酵母菌種群的K值沒(méi)有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用染色體排除法,被臺(tái)酚藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞,體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
B. | 分離真核細(xì)胞各種細(xì)胞器的方法是密度梯度離心法 | |
C. | 硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核 | |
D. | 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是植物細(xì)胞這個(gè)系統(tǒng)的邊界 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味 | |
B. | 腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用 | |
C. | 毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉 | |
D. | 成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生 |
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