A. | 以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術可獲得抗病毒的植物新品種 | |
B. | 利用組織培養(yǎng)技術獲得人工種子,能保持親本的性狀 | |
C. | 利用組織培養(yǎng)生產(chǎn)人參皂甙,實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) | |
D. | 利用體細胞雜交技術獲得“蘿卜一甘藍”,克服了遠緣雜交不親和的障礙 |
分析 1、植物細胞工程技術的應用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
2、植物體細胞雜交的意義是克服遠緣雜交不親和的障礙.
解答 解:A、以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術可獲得無病毒的植物品種,但不能獲得抗病毒的植物新品種,A錯誤;
B、利用組織培養(yǎng)技術獲得人工種子,屬于無性繁殖,因此能保持親本的性狀,B正確;
C、利用組織培養(yǎng)生產(chǎn)人參皂甙,實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),這是細胞工程技術的應用,C正確;
D、利用體細胞雜交技術獲得“蘿卜一甘藍”,克服了遠緣雜交不親和的障礙,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞工程的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術的相關應用;識記植物體細胞雜交技術的過程及應用,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 種群內(nèi)的生物只存在斗爭關系 | |
C. | 根據(jù)年齡組成可預測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢 | |
D. | 水稻在稻田中均勻分布屬于對種群空間特征的描述 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設計試管嬰兒技術可以大面積推廣應用 | |
B. | 設計試管嬰兒的產(chǎn)生方式屬于無性生殖 | |
C. | 與設計試管嬰兒密切相關的技術有體外受精、遺傳學診斷、胚胎移植等 | |
D. | 利用設計試管嬰兒獲得人所需性別的胚胎都是合法的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程后②細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率提高 | |
B. | c過程的根本原因是基因的選擇性表達 | |
C. | ④細胞可能繼續(xù)進行細胞分裂和分化 | |
D. | 細胞③與白細胞中蛋白質(zhì)不都相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖A為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B示家畜卵子發(fā)生和成熟過程示意圖,請據(jù)圖回答
下列問題([]內(nèi)填圖中序號)
(1)圖A中[②]頂體是由 發(fā)育來的。阻止多精入卵的第一道屏障和第二道屏障分別
是 和 。判斷卵子是否受精的重要標志是 。
(2)圖B中序號所代表的結(jié)構(gòu)或過程是:序號③ ; 序號⑦ ; 序號⑩ 。
(3)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在 完成的。(填時期)
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人類性別的比例為男︰女 = 1︰1,下列哪項敘述與該比例形成無關( )
A.男性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的精子,且數(shù)量相等
B.女性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的卵細胞且數(shù)量相等
C.男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細胞結(jié)合的機會相等
D.受精卵中含性染色體 XX 和 XY的兩種類型比例相等
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