【題目】如圖為基因型為AaBb的某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像,下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

B.若不發(fā)生基因突變和染色體畸變,基因A位于乙細(xì)胞染色體①上,則②上有基因Aa

C.非同源染色體自由組合將導(dǎo)致一個(gè)丙細(xì)胞產(chǎn)生4種配子

D.甲、乙、丙細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)依次為04、2,染色體組數(shù)依次為2、4、2

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。

A、甲、丙細(xì)胞的分裂方式均為減數(shù)分裂,由于丙細(xì)胞同源染色體正在分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以甲細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,A錯(cuò)誤;

B、若不發(fā)生基因突變和染色體變異,乙細(xì)胞中染色體①上有基因A,則②上有基因aB錯(cuò)誤;

C、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞正常情況下只能產(chǎn)生24個(gè)配子,所以非同源染色體自由組合不會(huì)導(dǎo)致一個(gè)丙細(xì)胞產(chǎn)生4種配子,C錯(cuò)誤;

D、甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,因此同源染色體對(duì)數(shù)依次為0、4、2,染色體組數(shù)依次為2、4、2,D正確;

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(總生產(chǎn)量是指某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)在單位時(shí)間同化的總能量)。請(qǐng)分析回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________%。

2)能量流動(dòng)的特點(diǎn)為:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)和_______________。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有單向性的原因是________________。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中不存在第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種高等植物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程如下圖所示,①~③為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述正確的是(

A.①過(guò)程釋放的能量大于③釋放的能量

B.①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體

C.即使在有氧條件下,該植物有些內(nèi)部細(xì)胞由于供氧不足也會(huì)進(jìn)行①②

D.發(fā)生①③時(shí),CO2的釋放量大于O2的吸收量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA分子片段,下列相關(guān)敘述正確的是

A.把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含15NDNA分子占總DNA分子的7/8

B.兩條鏈的“骨架”均由磷酸基團(tuán)和脫氧核糖交替連接而成

C.不配對(duì)的堿基之和的比值在兩條單鏈中相同

D.不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值一般相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩種物質(zhì)混合,T1時(shí)加入酶C。圖為最適溫度下AB濃度的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T1~T2時(shí)間段內(nèi),酶促反應(yīng)的速率基本不變

B.升高反應(yīng)溫度,T2值可能減小,也可能增大

C.增加酶C的量,B物質(zhì)的曲線可能變?yōu)?/span>B'

D.T2B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞,細(xì)胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激

B.細(xì)胞乙能增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞、產(chǎn)生抗體

C.細(xì)胞乙比細(xì)胞丙的溶酶體更發(fā)達(dá)

D.細(xì)胞丙消化抗原一抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組研究了果膠酶添加對(duì)藍(lán)莓出汁率的影響實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題。

1)為了篩選出能分泌較多果膠酶的微生物,一般需用__________的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。首先通過(guò)單菌落分離,獲得需要的菌株;然后將其__________,并進(jìn)行特性鑒定,篩選得到高產(chǎn)菌株。該過(guò)程所用培養(yǎng)基對(duì)于酸堿度的要求是_________。

2)市售藍(lán)莓汁(含葡萄糖)在制作過(guò)程中要進(jìn)行滅菌,為防止__________,要用500g/cm2壓力(90℃以上),滅菌30分鐘。該小組在獲得藍(lán)莓汁后,欲進(jìn)一步制作藍(lán)莓酒。若發(fā)酵瓶?jī)?nèi)三天后還看不到氣泡冒出,則必須__________,使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。

3)在適宜的溫度和pH下,研究小組利用一定量的藍(lán)莓汁和適宜濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。寫出該實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因及改進(jìn)方法___________。

4)工業(yè)生產(chǎn)中,有時(shí)會(huì)采用不溶于水的介質(zhì)對(duì)果膠酶進(jìn)行__________處理,使酶在一定空間范圍內(nèi)發(fā)揮作用。與傳統(tǒng)使用果膠酶相比,該處理的優(yōu)點(diǎn)是__________(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南秀湖由于鼠磷超標(biāo)引起了水體富營(yíng)養(yǎng)化,通過(guò)投放食藻蟲(chóng)(主要以小型藻類為食)肉食魚(yú)、蝦、螺、貝類和種植矮型刺苦草(一種沉水植物)后水質(zhì)明顯得到了改善,以下是該湖修復(fù)路線:

回答下列問(wèn)題;

1)治理前南秀湖水體明顯分為上下兩層,上層有較高的初級(jí)生產(chǎn)量,下層很低,富營(yíng)養(yǎng)化造成下層水體初級(jí)生產(chǎn)量低的原因是_____________。

2)南秀湖中的浮游藻類、食藻蟲(chóng)、肉食魚(yú)通過(guò)取食與被取食建立的單方向營(yíng)養(yǎng)關(guān)系叫做____________,投放后的食藻蟲(chóng)種群數(shù)量將呈_____________增長(zhǎng)。

3)底棲的刺苦草四季常綠,耐弱光,屬于該湖中的______________成分,增加了水中的_____________,有利于將生物殘?bào)w、糞便等徹底分解。

4)由于食藻蟲(chóng)、肉食魚(yú)、蝦、螺、貝類等生物的加入,增加了南秀湖的______________,從而提高了南秀湖的穩(wěn)定性,最終通過(guò)______________方法操控生態(tài)鏈降低水體中氮磷含量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018 年中國(guó)科學(xué)家通過(guò)過(guò)程甲創(chuàng)建出國(guó)際首例人造單染色體酵母細(xì)胞(SY14 酵母菌)。端粒是線型染色體末端的保護(hù)結(jié)構(gòu),天然釀酒酵母具有 32 個(gè)端粒。下列敘述正確的是

A.SY14 酵母菌只有 1 個(gè)端粒

B.過(guò)程甲只發(fā)生了染色體數(shù)目變異

C.SY14 酵母菌的染色體 DNA 不含多對(duì)等位基因

D.過(guò)程甲說(shuō)明染色體三維結(jié)構(gòu)改變則基因無(wú)法表達(dá)

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