5.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體--細(xì)胞的全能性
B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的專一性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞增殖

分析 細(xì)胞的全能性指高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能;植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過(guò)程,體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,單克隆抗體的制備過(guò)程沒(méi)有將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體,其原理屬于細(xì)胞增殖;植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,因此在植物的體細(xì)胞雜交時(shí),通常采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,這體現(xiàn)酶的專一性;植物原生質(zhì)體的融合和動(dòng)物細(xì)胞的融合涉及細(xì)胞膜的融合過(guò)程,故體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn);單克隆抗體制備過(guò)程中對(duì)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程涉及細(xì)胞的有絲分裂,故均體現(xiàn)了細(xì)胞增殖這一原理.

解答 解:A.植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過(guò)程,體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,單克隆抗體的制備過(guò)程沒(méi)有將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體,其原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和細(xì)胞增殖,A錯(cuò)誤;
B.植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,因此在植物的體細(xì)胞雜交時(shí),通常采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,這體現(xiàn)酶的專一性,B正確;
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程涉及細(xì)胞膜的融合過(guò)程,故體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn),C正確;
D.雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)中細(xì)胞要進(jìn)行有絲分裂,故體現(xiàn)了細(xì)胞增殖這一原理,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)的原理進(jìn)行了考查,理解掌握各項(xiàng)生物技術(shù)的過(guò)程及區(qū)別有助于理解相關(guān)技術(shù)的原理,這是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列選項(xiàng)中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是( 。
A.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平無(wú)關(guān)
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率
C.草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行
D.線粒體內(nèi)膜內(nèi)折成脊可以為酶提供更多的吸附位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

C、H、N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%,這一事實(shí)說(shuō)明了( )

A.生物界與非生物界具有相似性

B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C.生物界與非生物界具有差異性

D.生物界與非生物界的元素組成是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響,正確的是( )

①生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

②不同的植物器官,對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同

③D點(diǎn)濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng),抑制芽的生長(zhǎng).

A.②③ B.①② C.①③ D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題

圖中①②③④為體液的組成部分,正確的是( )

A.①②③組成人體的內(nèi)環(huán)境

B.相對(duì)①來(lái)說(shuō),②中蛋白質(zhì)含量較多

C.④中的液體可透過(guò)管壁直接進(jìn)入②

D.在生物體中,體液大部分存在于③中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.線粒體膜和葉綠體膜上的蛋白質(zhì)種類是相同的
B.人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C.甲狀腺激素不是蛋白質(zhì),其合成不受基因的調(diào)控
D.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時(shí)通常需要另一種蛋白質(zhì)的催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于正常情況下人體體液的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)“C6H12O6+O2→CO2+H2O”可發(fā)生在體液中
B.淋巴中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等
C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
D.組織液中可能含有蛋白質(zhì)但不可能含尿素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一般地說(shuō),活細(xì)胞中含量最多的化合物是(  )
A.B.核酸C.無(wú)機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在保證細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度的溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加B.蘿卜細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸減小
C.水分子仍在細(xì)胞膜兩側(cè)擴(kuò)散D.a濃度的溶液吸水能力減小

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