19.依據(jù)如圖所示甲、乙、丙三個(gè)圖解回答下列問題:
(1)甲、乙細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細(xì)胞器)和核膜相連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密;
(2)乙神經(jīng)細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有線粒體,與含遞質(zhì)的“小泡”的形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是高爾基體;
(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(4)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的方法:觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn).

分析 據(jù)圖可知,甲有細(xì)胞壁和液泡為植物細(xì)胞,乙為某神經(jīng)細(xì)胞,丙為病毒非細(xì)胞結(jié)構(gòu).據(jù)此回答以下問題:

解答 解(1)由生物膜系統(tǒng)概念知道,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜連通核膜和細(xì)胞膜.
(2)動(dòng)物細(xì)胞中除了細(xì)胞核里面有DNA,線粒體中也有DNA,在分泌蛋白的合成過程中,高爾基體接受來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的“小泡”.
(3)丙是病毒,細(xì)菌是原核細(xì)胞生物,主要區(qū)別是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(4)鑒定植物細(xì)胞是否為活性的方法可以采用觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)線粒體 高爾基體
(3)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(4)觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物、植物細(xì)胞及病毒的特征,準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)該裝置分為三部分,①為蒸餾裝置,作用是將玫瑰精油蒸餾出來.
(2)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)裝置的不妥之處:蒸餾瓶中溫度計(jì)位置不對(duì);冷凝管進(jìn)出水的方向不對(duì)
(3)②步中使用水中(水中、水上、水氣)蒸餾更簡(jiǎn)便易行.
(4)油水混合物分層需要加入NaCl.⑤~⑥中需過濾操作.
(5)分離的油層還含有水分,需加入無水Na2SO4將其除去.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有4條食物鏈.
(2)鷹在該食物網(wǎng)中同時(shí)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是:分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(4)鷹和雜食性鳥類的種間關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a.
(2)由圖甲可知,與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.溫度會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段.
(3)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為0.理論上預(yù)計(jì),在溫度為30℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向右移.
(4)乙圖中用單位時(shí)間氧氣釋放量(或氧氣釋放速率)的量表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)表示此光照條件下植物的光合速率達(dá)到最大(光飽和點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該淀粉酶的最適溫度和最適pH值(如圖),請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法幫他完成以下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證該淀粉酶的最適溫度和最適pH值;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:顏色反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)儀器和材料:潔凈試管若干、滴管、恒溫水溶鍋(10℃、40℃、70℃),蒸餾水、淀粉酶溶液、淀粉溶液、NaOH溶液、HCl溶液、碘液;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取10支潔凈試管,分別編號(hào)為1-5號(hào)試管和A-E號(hào)試管;
②1-5號(hào)試管分別加入5mL淀粉溶液,A-E號(hào)試管分別加入1mL淀粉酶溶液,將1號(hào)試管和A號(hào)試管置于10℃水溶鍋中,2-4號(hào)試管和B-D號(hào)試管置于40℃水溶鍋中,5號(hào)試管和E號(hào)試管置于70℃水溶鍋中,水溶適當(dāng)時(shí)間;
③A、B、E號(hào)試管加入1mL蒸餾水,C和D號(hào)試管分別滴加NaOH溶液和HCl溶液,水溶適當(dāng)時(shí)間后,將A-E號(hào)試管中的溶液分別導(dǎo)入1-5號(hào)試管并搖勻;
④向1-5號(hào)試管中滴加等適量的碘液,觀察并記錄顏色變化;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1、3、4、5號(hào)試管溶液變藍(lán),2號(hào)試管不變藍(lán).
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該淀粉酶在40℃、中性環(huán)境下酶的活性最高.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。據(jù)圖回答:(已知:AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)

(1)物質(zhì)②為___________________,b過程為___________,c過程是______________。

(2)圖中③是___ ____;⑤攜帶的氨基酸是____________。

(3)該DNA片段中堿基數(shù)目為________個(gè),該DNA復(fù)制一次消耗_______個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸。

(4)以下生物能獨(dú)立完成abc三個(gè)過程的是( )(多選)

A.肌肉細(xì)胞 B.煙草花葉病毒 C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于配子基因型的是(  )
A.AbDB.AbdC.AaBdD.ABD

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于二倍體配子基因型的是( �。�
A.bB.aBdC.AabDD.ab

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,對(duì)此正確的判斷是( �。�
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
B.ce段下降是由于氣孔關(guān)閉造成的
C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
D.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

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