【題目】下列各項(xiàng)中不屬于豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料優(yōu)點(diǎn)的是（ ）

A. 豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物

B. 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合的

C. 豌豆具有許多明顯的相對性狀

D. 雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離

【答案】D

【解析】豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般是純合的，具有許多明顯的相對性狀，ABC正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下圖所示。

（1）從圖可見，紫花植株必須同時(shí)具有________和________基因，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)�；蛐蚢aBb的植株開花的顏色為_________花，紫花植株的基因型有___________種。

（2）基因型AaBb 的個(gè)體自交，后代的表現(xiàn)型和比例應(yīng)該是__________________________，其中白花植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。AaBb的個(gè)體進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型和比例應(yīng)該是___________________。

（3）本圖解說明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是_______________________�；蚩梢酝ㄟ^控制酶的合成控制____________進(jìn)而控制生物的性狀，此外基因還可以通過控制___________直接控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用甲基綠吡羅紅染液對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色，下列解釋中正確的是

A. 甲基綠、吡羅紅對DNA和RNA的親和力相同

B. 細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C. DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中

D. 反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組將某種綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，請分析回答．

溫　度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50


（1）該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是 ．
（2）若晝夜不停進(jìn)行光照，則該植物生長的最適宜溫度是 ． 若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物不能正常生長，原因是 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過程中，偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶． ①缺失該條色素帶的植株主要對光的吸收能力減弱．
②為了研究缺失該色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的CO2吸收速率，結(jié)果如表．

光照強(qiáng)度（klx）

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率（mgm﹣2h﹣1）

甲

﹣3.6

﹣0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.0

乙

﹣4.6

﹣1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知，更加適合在強(qiáng)光下生活的是（填“甲”或“乙”）植株．當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，植株甲的光合作用速率（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為mgm﹣2h﹣1 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A．是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源

B．凡碳源都提供能量

C．除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽

D．無機(jī)氮源也能提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生

B. 若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，水在葉綠體基質(zhì)中分解產(chǎn)生氧氣

C. 離體葉綠體置于紅光下能將水分解產(chǎn)生氧氣

D. 若將離體葉綠體置于紅光下不能將水分解產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)與結(jié)構(gòu)，請分析并回答下列問題：

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]_________，基因和它的關(guān)系是__________________。

（2）e和g的關(guān)系是__________________，g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母____________表示。

（3）遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ]_________，基因和它的關(guān)系是__________________。

（4）g的復(fù)制需要模板、原料、能量和 ___________等基本條件。

（5）g的空間結(jié)構(gòu)是___________________________________。 若其中的(A＋T)/(G＋C)＝0.25，則G占總堿基數(shù)比例為________，其中一條單鏈中(A＋T)/(G+C）比例為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體和性染色體．以下分析不正確的是（ ）

A.圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的某種遺傳病在被調(diào)查的若干家庭中的發(fā)病情況如下表。據(jù)此推斷，最符合遺傳基本規(guī)律的一項(xiàng)是（ ）

注：每類家庭人數(shù)150～200人，表中“＋”為患病者，“－”為正常表現(xiàn)者。

A. 第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于X染色體顯性遺傳病

B. 第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于常染色體隱性遺傳病

C. 第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于隱性遺傳病

D. 第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于隱性遺傳病

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