如圖甲表示某家族遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對(duì)致病基因位置的測(cè)定．已知該基因位于性染色體的同源區(qū)段，則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的（　　）
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分（人類的X染色體比Y染色體大），Ⅱ3和Ⅱ4均患該遺傳病，但他們有一個(gè)正常的女兒（Ⅲ3），即“有中生無(wú)為顯性”，說(shuō)明該病為顯性遺傳�。畵�(jù)此答題．
解答： 解：A、A圖表示Ⅱ4的基因型為XaYA，其兒子均患病，女兒可能不患病，與系譜圖相符，A正確；
B、B圖表示Ⅱ4的基因型為XAYa，其女兒均患病，兒子可能不患病，與系譜圖不符，B錯(cuò)誤；
C、Ⅱ4為該病患者，含有A基因，C錯(cuò)誤；
D、D圖表示Ⅱ4的基因型為XAYA，其兒子和女兒均患病，與系譜圖不符，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合系譜圖和基因組成圖解，考查人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖和題中信息判斷該遺傳病的遺傳方式，再根據(jù)系譜圖判斷Ⅱ4的基因組成，進(jìn)而選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為人體從一個(gè)卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)描述．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
生理過(guò)程甲乙丙…丁
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化
A、甲過(guò)程中DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，產(chǎn)生四個(gè)成熟生殖細(xì)胞
B、甲和丙過(guò)程能夠發(fā)生的突變和基因重組是生物變異的來(lái)源
C、丙過(guò)程產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有46個(gè)核DNA
D、乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，丁過(guò)程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖4只小鼠中，A，、A2的基因型完全相同，B1，、B2的基因型完全相同，但A1與B2的基因型不同．用它們進(jìn)行皮膚移植，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）將A1的皮膚移植到A2上，皮膚
 
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）脫落，因?yàn)樗鼈兊幕蛐拖嗤磉_(dá)的
 
相同，A2將移植來(lái)的皮膚當(dāng)成“自己”的皮膚．
（2）將A1的皮膚移植到B1上，10天后因
 
反應(yīng)而脫落，這種反應(yīng)屬于
 
免疫，主要是由
 
細(xì)胞引起的．
（3）將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過(guò)程處理過(guò)的B2上，皮膚脫落的速度將
 
（加快、減慢），因?yàn)锽2接受了B1的T細(xì)胞，當(dāng)
 
（初次、再次）受到相同抗原刺激時(shí)，排斥反應(yīng)出現(xiàn)更快．
（4）如果將A2的皮膚移植到先天無(wú)胸腺的小鼠上將不會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng)，因?yàn)闊o(wú)胸腺的小鼠中不存在
 
（T細(xì)胞、B細(xì)胞），不會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述與生物科學(xué)史不相符的是（　�。�
A、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)所作的假設(shè)是：性狀是由位于染色體上的基因控制的
B、林德曼研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律，運(yùn)用了定量分析方法
C、富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)作出了重要貢獻(xiàn)
D、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)在鹽酸的作用下，狗的小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多的葡萄糖的情況下，哪一種產(chǎn)生的能量更高．（　�。�
A、慢跑B、激烈奔跑
C、正的能量同樣高D、無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究廢水污染對(duì)農(nóng)田土壤動(dòng)物類群的影響，在距受污染河流同側(cè)不同距離的農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
離污染河流的距離km0.10.51.02.04.0
動(dòng)物種群數(shù)/（種?m-3）2023375058
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)（個(gè)?m-3）36566575019832490
A、在調(diào)查點(diǎn)中間段的農(nóng)田恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)
B、土壤污染物濃度越高，動(dòng)物類群的豐富度越小
C、受污染的農(nóng)田土壤中仍存在動(dòng)物，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
D、水污染會(huì)降低土壤動(dòng)物的種群數(shù)和個(gè)體總數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如下．則這三個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（　�。�
A、A＞B＞C
B、A＜B＜C
C、B＞A＞C
D、B＜A＜C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、X1過(guò)程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%
D、X1、X2、X3、…過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)光合作用的原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與該原理無(wú)關(guān)的是（　　）
A、適時(shí)播種、套種
B、施用有機(jī)肥料
C、合理密植、間作
D、及時(shí)松土

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