【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物植食動(dòng)物田鼠肉食動(dòng)物黃鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是KJ/hm2a)請(qǐng)據(jù)圖表回答:

植物

田鼠

固定的太陽(yáng)能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

245×1011

105×108

75×108

715×108

244×107

225×107

218×107

(1)流經(jīng)該棄耕地的總能量是 KJ/hm2a,能量從植食動(dòng)物傳遞到肉食動(dòng)物黃鼬的效率是 。

(2)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò) 法調(diào)查田鼠種群密度。

(3)據(jù)圖表可知,圖中A的能量值為750x108KJ/hm2a,其中一部分用于[B]即其自身的 和繁殖,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)田鼠和圖中C分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分?

(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?梢(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(6)如果該棄耕地演變成樹(shù)林,這屬于群落的 演替,在這一演替過(guò)程中,群落的物種豐富度逐漸 ,群落的結(jié)構(gòu)將越來(lái)越 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為______________。

2甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為_______________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_____性。

3甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_____________。由此可知,兩種細(xì)胞存在________性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,、表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.圖中a表示感受器

B.適宜刺激b處,d處能測(cè)到膜電位的變化

C.興奮在反射弧上的傳遞是雙向的

D.II處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類運(yùn)載氧離子的載體蛋白基因的模板鏈上缺失AAA或AAG三個(gè)相鄰堿基,會(huì)使該載體蛋白因缺少了第508位的苯丙氨酸而功能異常,這會(huì)導(dǎo)致一種單基因遺傳病-囊性纖維病。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)分析以上材料可知,囊性纖維病這種變異屬于 ,苯丙氨酸的密碼子有 。

(2)圖一、圖二表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭(設(shè)該性狀由等位基因A、a控制)。

從圖1可推知,囊性纖維病是 (;虬閄)染色體 (顯或隱)性遺傳病。做出前一判斷的主要依據(jù)為:患病女孩的 (母親或父親)是正常的。

圖1中,母親的基因型為 ,這對(duì)夫婦生一個(gè)正常孩子的概率是 。

如果圖2中的夫婦均未患白化病,缺生有同時(shí)患白化。ㄔO(shè)該性狀由等位基因B、b控制)、囊性纖維病的女兒。那么,父親的基因型為 ,其產(chǎn)生的精子類型有 種,這對(duì)夫婦所生孩子的基因型可能有 種可能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官有 。

2人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)

對(duì)水分的重吸收。

3當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”。

4Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):Ⅰ型糖尿病是由 決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種 。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò) 免疫導(dǎo)致的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的一個(gè)細(xì)菌,轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪時(shí)間,然后放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間,細(xì)菌DNA組成分析表明

A. 3/4輕氮型、1/4中間型 B. 1/4輕氮型、3/4中間型

C. 1/2中間型、1/2重氮型 D. 1/2輕氮型、1/2中間型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)在無(wú)催化劑催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在有酶催化的條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能是 段。

(2)在無(wú)催化劑催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能是 段。

(3)若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向 移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中將雞蛋煮熟后蛋清變成蛋白,冷卻到溫室蛋白也不會(huì)變回到蛋清狀態(tài),這是因?yàn)?

A. 高溫使肽鍵數(shù)增加使其結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定

B. 高溫使肽鍵斷裂,室溫下不能重新形成

C. 高溫改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)且不可逆

D. 高溫加快了雞蛋中的酶促反應(yīng)且不可逆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 單鏈RNA不會(huì)含氫鍵

B. tRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸

C. 含有A-T堿基對(duì)的雙鏈結(jié)構(gòu)不一定是DNA

D. 某基因缺失126個(gè)堿基對(duì),編碼出的蛋白質(zhì)少了42個(gè)氨基酸,這種變異屬于染色體變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案