【題目】某50肽共有天門冬氨酸(R基團(tuán)為—CH2—COOH)5個(gè),現(xiàn)去掉其中的天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 4條短肽中C原子數(shù)目減少20個(gè)

B. 4條短肽中O原子數(shù)目減少10個(gè)

C. 4條短肽中氨基數(shù)目增加3個(gè),羧基數(shù)目減少2個(gè)

D. 4條短肽中肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

【答案】B

【解析】結(jié)合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知每個(gè)天門冬氨酸(R基團(tuán)為-CH2-COOH)含有4個(gè)碳原子,所以去掉該50肽中5個(gè)天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中碳原子數(shù)目減少4×5=20個(gè),A正確;結(jié)合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知每個(gè)天門冬氨酸(R基團(tuán)為-CH2-COOH)含有4個(gè)氧原子,而去掉該50肽中5個(gè)天門冬氨酸共消耗的水分子(每個(gè)水分子含有1個(gè)氧原子)數(shù)是2×1+3×2=8個(gè),所以該50肽去掉其中的天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中氧原子數(shù)目減少4×5-8=12個(gè),B錯(cuò)誤;去掉該50肽中5個(gè)天門冬氨酸共消耗的水分子數(shù)是2×1+3×2=8個(gè),即該過程所得產(chǎn)物(4條長短不等的多肽和5個(gè)天門冬氨酸)中氨基和羧基各增加8個(gè),而每個(gè)天門冬氨酸(R基團(tuán)為-CH2-COOH)中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基,所以去掉該50肽中5個(gè)天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中氨基數(shù)目增加8-1×5=3個(gè)、羧基數(shù)目增加8-2×5=-2個(gè)(即羧基減少2個(gè)),C正確;該50肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=50-1=49個(gè),去掉該50肽中5個(gè)天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=(50-5)-4=41個(gè),所以該50肽去掉其中的天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽的過程中肽鍵數(shù)目減少49-41=8個(gè),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是

A組氨酸CAU B纈氨酸GUA

C酪氨酸UAC D甲硫氨酸AUG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA分子的敘述,錯(cuò)誤的是

ADNA分子的基本骨架能夠儲(chǔ)存遺傳信息

BDNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸

CDNA分子的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)

D基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL,加入少許酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌,濾液分別倒入下列U型管中,開始時(shí)液面相平,下列對一段時(shí)間后AB液面的變化及原因敘述正確的是( )

A. A上升B下降,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧伲芤簼舛却?/span>

B. A、B液面不變,因?yàn)樯蒀aCO3相等,分解的葡萄糖也相等

C. A下降B上升,因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小

D. A下降B上升,因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生了酒精,溶液濃度大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過、過程

B. 進(jìn)行、、過程的原料來自于宿主細(xì)胞

C. 通過形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA

D. ②、過程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解(①~⑤),請據(jù)圖探討相關(guān)問題:

(1)物質(zhì)①是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是_________________________________________________________________

(2)催化形成圖②中的磷酸二酯鍵的酶是__________。

(3)圖③和圖④中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則______(填“G-C”或“A-T”)堿基對的比例越高。

(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請結(jié)合圖⑤和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因: _______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 雜交育種的基本程序是雜交、選擇、純合化

B. 誘變育種的基本原理之一是染色體畸變

C. 單倍體育種能排除顯隱性干擾,而提高育種效率

D. 過程中需誘導(dǎo)染色體加倍的育種方式是多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液,下列敘述正確的是( )

A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B.在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可說明光合作用產(chǎn)生氧氣

C.為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.為了探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖,其中、互為同源染色體,則

兩圖所示的變異

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均發(fā)生在同源染色體之間

D. 均涉及DNA鏈的斷開和重接

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