已知果蠅的長翅對殘翅為顯性、灰身對黑身為顯性、紅眼對白眼為顯性，則下列有關(guān)基因位置的說法中，正確的是（　　）
A、殘翅♀與長翅（純合）♂雜交，若F1雌雄均為長翅，說明相關(guān)基因不可能只位于X染色體上
B、灰身（純合）♀與黑身♂雜交，若F1雌雄均為灰身，說明相關(guān)基因位于X染色體上
C、紅眼（純合）♀與白眼♂雜交，若F1雌雄均為紅眼，說明相關(guān)基因位于常染色體上
D、薩頓提出了“等位基因在染色體上”的假說，摩爾根通過實驗證明了“等位基因在染色體上呈線性排列”
考點：伴性遺傳,基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：果蠅的長翅對殘翅為顯性、灰身對黑身為顯性、紅眼對白眼為顯性，根據(jù)基因的自由組合定律分析答題．
解答： 解：A、殘翅♀與長翅（純合）♂雜交，若F1雌雄均為長翅，說明長翅是顯性性狀，殘翅是隱性性狀，則相關(guān)基因可能位于常染色體上或XY的同源區(qū)，但是不可能只位于X染色體上，A正確；
B、灰身（純合）♀與黑身♂雜交，若F1雌雄均為灰身，說明灰身是顯性性狀，相關(guān)基因可能位于常染色體或位于X染色體上或XY的同源區(qū)，B錯誤；
C、紅眼（純合）♀與白眼♂雜交，若F1雌雄均為紅眼，說明紅眼是顯性性狀，相關(guān)基因可能位于常染色體或位于X染色體上或XY的同源區(qū)，C錯誤；
D、薩頓提出了“基因在染色體上”的假說，摩爾根通過實驗證明了“基因在染色體上”，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了基因自由組合定律在伴性遺傳中的應(yīng)用、基因與DNA的關(guān)系，意在考查學生分析表格的能力，具備設(shè)計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于化學信息的是（　�。�
A、綠色植物接受光刺激
B、蛾類昆蟲具有趨光性
C、狗能通過尿液找到回路
D、孔雀開屏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻是原核生物，過去曾把它作為一種植物，這是因為它具有（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、光合作用色素D、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

獲得2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的三位美國科學家，憑借“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護染色體的”這一成果，揭開了人類衰老和罹患癌癥等嚴重疾病的奧秘．端粒酶與腫瘤的關(guān)系已成為近年來研究的熱點．請根據(jù)提供的材料回答下列問題：
（1）端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細胞組分．表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)．
細胞類型增殖代數(shù)端粒酶活性
正常體細胞50～60無
癌細胞無限有
請完成下面的探究實驗：
實驗?zāi)康模禾骄慷肆Ｃ概c細胞癌變的關(guān)系．
實驗材料：癌細胞、端粒酶抑制劑、細胞培養(yǎng)液等．
實驗步驟：
①癌細胞分成等量的A、B兩組．
②A組加入
 
，B組不加，在
 
 條件下培養(yǎng)．
③記錄觀察A、B兩組細胞的
 
．
結(jié)果預(yù)測及分析：
 

（2）請根據(jù)上述內(nèi)容，提出一種治療癌癥的新思路：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實踐技術(shù)說法正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)基應(yīng)先分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌
B、培養(yǎng)中加入適量的抑菌劑有利于抑制雜菌污染
C、篩選纖維素分解菌用剛果紅染色法
D、菊花的組織培養(yǎng)可以不添加植物激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁．在不損傷植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，可用于除去細胞壁的物質(zhì)是（　　）
A、纖維素酶B、蛋白酶
C、鹽酸D、淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成．兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進行雜交，結(jié)果如下：
 親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對基因（A/a和B/b）位于
 
對染色體上，小鼠乙的基因型為
 
．
②實驗一的F2代中．白鼠共有
 
種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為
 
．
③圖中有色物質(zhì)1代表
 
色物質(zhì)，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為
 
．
  （2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（�。�，讓丁與純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：
 親本組合F1F2
實驗三丁×純合黑鼠1黃鼠：1灰鼠F1黃鼠隨機交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機交配：3灰鼠：1黑鼠
①據(jù)此推測：小鼠丁的黃色性狀是由基因
 
突變產(chǎn)生的，該突變屬于
 
性突變． 
②為驗證上述推測，可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為
 
，則上述推測正確． 
③用3種不同顏色的熒光，分別標記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點，其原因是
 
． 
某地野生型小鼠僅有一種皮毛顏色，群體中偶然出現(xiàn)了皮毛顏色不一致的突變型個體．為了通過一次雜實驗，來確定突變型是隱性性狀還是顯性性狀，科研人員讓突變型個體與純合的異性野生型個體雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型，請你預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性．如圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布．
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是
 
．
（2）欲測定果蠅基因組的序列，需對其中的
 
條染色體進行DNA測序．
（3）果蠅M與基因型為
 
的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（4）果蠅M產(chǎn)生配子時，非等位基因
 
和
 
不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中
 
，導致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（5）細眼純合果蠅與粗眼果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只粗眼果蠅．出現(xiàn)該粗眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為RR，Rr和rr的果蠅可供選擇，請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）實驗步驟：
①用該粗眼果蠅與基因型為
 
的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．結(jié)果預(yù)測：
I．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為基因突變；
II．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為染色體片段缺失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)關(guān)系的示意圖．據(jù)圖不能得到的結(jié)論是（　　）
A、物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動
B、能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返
C、能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
D、碳在營養(yǎng)級之間傳遞主要以有機物的形式進行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案