(2015秋•許昌期末)科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素,其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( )

A.Ca2+ B.SO42﹣ C.Zn2+ D.H2PO42﹣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降.某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累.下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是( 。
A.胚胎移植技術(shù)B.體細(xì)胞核移植技術(shù)
C.單克隆抗體技術(shù)D.基因治療技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宜昌期末)關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述正確的是( )

A.生物膜包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C.所有生物膜的成分都完全相同

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)共同完成分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級(jí)期末)如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受到刺激后的膜電位變化情況.下列描述錯(cuò)誤的是( )

A.據(jù)圖可知,曲線a和b都產(chǎn)生了興奮,a比b的興奮強(qiáng)

B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同

C.低Na+海水神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度低于膜外

D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•孟津縣月考)科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分分析時(shí),采用哺乳動(dòng)物或人的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.將其特殊處理使細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,一些物質(zhì)溶出,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)洗掉,即可得到“血影”.有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來(lái),使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層,所形成的薄膜面積是原來(lái)細(xì)胞整個(gè)表面積的2倍.

(1)如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?

(2)“血影”是 ,其化學(xué)組成是 、 、 ,其中的脂質(zhì)主要是指

(3)通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如下表

依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是 ,化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•邵陽(yáng)縣校級(jí)期末)植物細(xì)胞中不含DNA的結(jié)構(gòu)是( )

A.線粒體和葉綠體 B.液泡和核糖體

C.線粒體和細(xì)胞核 D.染色體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中,①和②對(duì)相應(yīng)的細(xì)胞起到促進(jìn)作用
B.a激素可作用于全身組織細(xì)胞,b激素只能作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞
C.細(xì)胞A和細(xì)胞B既能感知血糖濃度變化,又能接受遞質(zhì)信號(hào)
D.細(xì)胞A和B都存在于同一組織中,但細(xì)胞A的數(shù)量少于細(xì)胞B的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在人體內(nèi),能夠特異性識(shí)別并裂解病毒侵染細(xì)胞的免疫細(xì)胞是( 。
A.吞噬細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞C.記憶細(xì)胞D.漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動(dòng)因子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn).已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn).
(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRI酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有目的基因-載體連接物、載體-載體連接物、目的基因-目的基因連接物三種.若要從這些連接產(chǎn)物中分離出重組質(zhì)粒,需要對(duì)這些連接產(chǎn)物進(jìn)行分離純化.
(2)用上述3種連接產(chǎn)物與無(wú)任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是載體-載體連接物;若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是目的基因-載體連接物.
(3)目的基因表達(dá)時(shí),RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是啟動(dòng)子,其合成的產(chǎn)物是RNA.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出某DNA片段被切割形成黏性末端的過(guò)程示意圖.

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