【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。
(3)圖中屬于原核生物的是 ,該生物和蛇相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的特點是 。
(4)下圖的圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為______(填放大倍數(shù))。
(5)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應(yīng)為_____。(填逆時針或順時針)
【答案】(8分)(1)生態(tài)系統(tǒng) (2)個體 種群 (3)細(xì)菌 無核膜為界限的細(xì)胞核
(4)40× (5)逆時針(2分)
【解析】(1)圖中包含了生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境,屬于生態(tài)系統(tǒng)。
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體,所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群。
(3)圖中細(xì)菌屬于原核生物,沒有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核。
(4)(1)更換物鏡后,觀察的橫向的細(xì)胞數(shù)目變?yōu)樵瓉淼?/4,即放大倍數(shù)為原來的4倍,故應(yīng)將物鏡從10×更換為40×.
(5)顯微鏡觀察到的是上下、左右顛倒的物象,相當(dāng)于將原有物象旋轉(zhuǎn)180°,因此若觀察到的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動,實際的流動方向應(yīng)為逆時針。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系,圖乙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,以下說法正確的是( )
A.由圖甲可知,光合作用的最適溫度為30℃
B.當(dāng)溫度為20℃、光照強度小于8千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是溫度
C.該植物在氧氣濃度為a時,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝的敘述正確的是
A.中午時分,若氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量短暫下降
B.藍藻細(xì)胞中,水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
C.光合作用中產(chǎn)生的[H]通過主動運輸進入線粒體參與H2O的生成
D.光合作用和細(xì)胞呼吸都可以在相應(yīng)的細(xì)胞器基質(zhì)中產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是
A.在a~b段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小
B.在b~c段,單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時間
C.在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個體測交,與此對應(yīng)的性狀分離比分別是
A. 1:3 B.1:1
C. 1:2:1 D.9:3:3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時日出,19時日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.FG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照強度減弱,光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)典型的滲透裝置必須具條兩個條件:
① ② 。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。 。
(3)丙圖中⑦為 ,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 .
(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn) 。再放入清水中,它又出現(xiàn) 。
(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,過一段時間再放入淸水中,此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.藍藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D.在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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